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导语：冬天其实也很美丽，北风过后，几株梅花，散发着幽香，显得格外芬芳。“梅花香自苦寒来。”当在下雪的日子里，寒冷萧条，似万物凝固，但有雪的日子那真是美，是无法想象无法形容的美，它使大千世界超凡脱俗，更显示出它独特的华丽，虽然美有点凄凉，却令人赞叹！ 一、审题立意 　　 　　　　第一步：读解——提炼关键词句。“但”，表示转折，作者的观点态度在转折性词语之后。 　　　　第二步：漫想——凝固思维火花。前有“虽然”，后有“但是”，最后用“问号”结尾，试问你想到了什么呢？ 　　　　第三步：整合——合并漫想成果。我们可能得到“希望”、“温暖”、“爱”等话题，那么可以试图将要用的素材提前在脑子中过滤。 　　　　第四步：定向——明确写作方向。你要写什么？怎么写？表达什么情感或者发表什么议论。动笔前必须明确。 　　　　第五步：推敲——确定感情基调。很多同学文章写了很多事，或者一件事写的无法收尾，这都是考虑不周、审题不认真造成的，要仔细推敲，明确从一个角度或者一个事件、人物的不同的角度动笔。 二、选材 　 选材服务于立意，但材料往往不完全受“意”的限制，好的材料可以丰富、扩展文章的主旨，给读者留下隽永的回味。 　　 (1)切合文章的旨意。这一条至关紧要。材料和旨意的切合度怎样，凭直观感觉不易判定，最好是在材料初步选定后，就把文章的基本格局构想出来，再从这个格局出发，来审视选定的每一个材料。这样做，素材的切合度就比较容易显现出来，使用与否，也就有了把握。 　 (2)有比较丰富的意蕴。意蕴，就是材料的内在含义。意蕴丰富，才能引发读者的情思，给读者以某些启示。一件材料有无意蕴，要先用读者的眼光来看，要用心感受它。 　 (3)要有高度、有新意。这一条不言自明，凡是别人没有用过的都可以算作新，有时代色彩自然更好。 在选材方面的几个误区： 　　（1）投机取巧，套用时文 这里要强调：作为高中生，千万不能背诵、抄袭文章，如果某些时文确实很精彩地诠释了作文话题，写作时予以概括，把它作为写议论文的例证，是完全可以的；但不能全文主体套用现成的故事，尤其是行文结构的套作。 　 （2）内容幼稚，缺乏深度 　　　一个高中生，应该对社会、人生有比较深刻的理性思考和独立见解。 　 （3）选材雷同，缺乏新意 三、行文结构 做好积累 　　 为丰富写作材料，平时应做到“三备”：备思想，备知识，备生活。备思想，首先是要学好中学各门功课，各门功课的基本理论是我们认识世界的最基本的观点。其次是关心社会生活和时事政治，正确认识当代社会的一些热点、焦点问题。备知识，可与备思想结合起来进行。可注意阅读思想性、文化性较强的报刊，还可进行搜集、分析事例的训练，大致做法为：通过课外阅读每周搜集一个自认为吸引人的事例。备生活，这有多种途径，如注意观察周围的人、事、物，积极参加社会实践活动，与同学、亲友交往等。真要备好生活，还得把上述活动的内容写进日记或练笔中，特别是那些有闪光点、有冲击力、有启发性的人与事，要及时记下来。到临考前翻出来整理一番，记住一些典型的事件及细节。 　大家可以把本次作文的题目和行文提纲跟帖发上来，郝老师将在2个工作日内进行点评。 郝老师语文 条 条 道 路 通 罗 马 太原市2012-2013年度第二次测评 高一语文 作文在线分析 郝老师语文QQ