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三上第六单元语文导学案
三年级语文（上册）导学案 班级： 组名： 姓名：
21古诗两首
知识链接
李白：（701年2月28日—762年），字太白，汉族，四川省江油市青莲乡。号青莲居士， 又号“谪仙人”。中国唐朝诗人，有“诗仙”、“诗侠”之称。有《李太白集》传世，诗作中多以醉时所写。
苏轼：字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。汉族，眉州人。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。其散文与欧阳修并称欧苏；诗与黄庭坚并称苏黄；词与辛弃疾并称苏辛；书法名列“苏、黄、米、蔡”北宋四大书法家之一；其画则开创了湖州画派。
西施：春秋战国时期的美女，“沉鱼落雁” 其中“沉鱼”就是讲的她在河边浣纱时，清彻的河水映照她俊俏的身影，使他显得更加美丽，这时，鱼儿看见她的倒影，忘记了游水，渐渐地沉到河底。
课前独学
一、我积累的字词句。
1、我会认本课生字并能用生字组词。
2、我能背自己喜欢的诗句并写下来了。
二、练练我的朗读。
1、我通顺、流利、有感情地朗诵古诗，还能边读边想画面呢！
2、我自己能把两首古诗都背下来。
三、填一填我的理解。
1、《望天门山》的作者是 代诗人 。这首诗表达了诗人
的思想感情。
2、《饮湖上初晴后雨》是作者是 代诗人 。这是一首写
的诗。这首诗中意思是“不管晴天还是下雨，西湖都是那么可爱”的诗句是 。
四、我不理解的字词和诗句有：
_
课中导学
第一课时
【学习目标】
1、我能认识本课2个字。会写本课4个字。
2、我可以正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写《望天门山》
3、我要借助注解，看着图画，用自己的话说说《望天门山》这首诗诗句的意思，体验诗人热爱祖国山河的情感。
【学习重难点】
我能用自己的话说说《望天门山》诗句的意思。能体验诗人的感情，产生热爱祖国山河的感情。
【学习过程】
一、自主学习：
1、回忆以前学习古诗的方法。
2、借助拼音，朗读《望天门山》，能读得流利、有感情、有节奏感。
二、合作交流：
1、同桌互读，比一比谁读得更棒。
2、借助图画和注解，交流诗句的含义。
3、交流古诗所表达的情感。
三、检测反馈：
1、默写《望天门山》：
2、我还知道描写祖国山河的古诗有：
第二课时
【学习目标】
1、我能正确、流利、有感情地朗读《饮湖上初晴后雨》，能背诵、默写 这首古诗。
2、我能借助注解和图画，了解诗句的主要意思。
3、我们能通过朗读感悟，感受诗中描写的景物之美，体会诗人热爱祖国河山的感情。
【学习重难点】
用自己的话说说诗句的意思，体会诗人热爱祖国山河的感情。
【学习过程】
一、自主学习：
1、借助拼音，朗读《饮湖上初晴后雨》这首古诗，能读得流利、有感情、有节奏感。
2、这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
二、合作交流：
1、组内小对子互读，我来比一比谁读得更棒。
2、借助图画和注解，说说诗句的含义。
三、探究质疑：
1、从这两首诗中你读懂了什么？还有什么不懂的地方？
2、这两首古诗所表达的感情相同吗，要怎样读才能表达出来？
四、展示提升：
方
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