广东省中山一中2013-2014学年高二生物上学期第一次段考试题新人教版.docVIP

中山2013—2014学年高二级第学期生物 试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共页，满分100分，时间90分钟第I卷（选择题，共60分）一、选题（0小题，每小题1分，共0分，每小题只有一个选项符合题意） ．．．．2.右图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是A．发热和寒颤B．剧烈运动和出汗增加 C．寒颤和出汗减少D． 提高环境温度和寒颤 3.体液免疫反应的抗体和过敏反应中的抗体不相同的是 A．．．．防控甲型流感的最有效措施是为易感人群接种疫苗。初次接种甲型流感疫苗后的人体内，下列哪种细胞最先增殖分化 A．骨髓造血干细胞 B．记忆细胞C．B淋巴细胞 D．浆细胞 人体感染白喉杆菌后，将启动鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖巨噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化 口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌 体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应，中和其毒性 下图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，①处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是A．③④中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换 B．毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②④⑤ C．若②为胰岛A细胞，饭后三小时⑤处胰高血糖素的浓度于①处 D．若②为肝脏细胞，则⑤处的氧气浓度高于①处10.野外旅游迷路的人，长时间不吃饭、不喝水、不休息，其体内激素含量变化正确的是A．甲状腺激素增多，胰高血糖素减少B．促甲状腺激素和抗利尿激素均减少 C．胰高血糖素和抗利尿激素均增多D．胰岛素和抗利尿激素均减少 图中三条曲线分别表示当环境温度从25 ℃降到3 ℃时，小白鼠体内甲状腺激素含量、尿量及酶活性的变化情况为A．①②③ B．①③③ C．③①② D．①①② ．在下列物质或过程中，一般不会在人体内环境中出现的是(　　) ①血红蛋白　②葡萄糖　③解旋酶　④二氧化碳　⑤唾液淀粉酶　⑥甲状腺激素　⑦乙酰胆碱　⑧尿素　⑨胰岛素 A．②③④⑥　　　B．①③⑤ C．①③⑤⑦D．③⑤⑥⑧⑨ A.起跑动作的产生是非条件反射的结果 B.调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢 C.该反射有多个中间神经元先后兴奋 D.起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度 14．下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接排放到内环境的是： A. 唾液腺、垂体、肠腺 B. 肾上腺、甲状腺、胰岛 C. 睾丸、汗腺、皮脂腺 D. 卵巢、胃腺、肝脏 15．切除动物的垂体后，血液中： A. 生长激素减少，甲状腺激素也减少 B. 生长激素增加，甲状腺激素也增加 C. 生长激素减少，甲状腺激素增加 D. 生长激素增加，甲状腺激素减少 16．科学研究表明，糖皮质激素可以作为免疫抑制剂，但是临床上不可用于治疗 A．风湿性心脏病B．过敏性鼻炎C．艾滋病D．移植器官的排斥反应 人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的。下列说法错误的是 A．组织液中Na＋浓度增大，则神经元的静息电位减小B．条件反射的建立大脑皮层的中枢参与与脊髓等低级中枢关 C．神经元之间兴奋的传递只能是单方向的，决定于神经递质的存在、释放和作用的部位 D．经突触前膜释放的递质能使下一个神经元兴奋，特定情况下也能直接激活肌肉和腺体 下图表示人体神经元的结构。下列相关叙述中，正确的是A．发生反射时，神经冲动在Ⅱ上以局部电流的形式双向传导 B．神经冲动传到Ⅲ部位时，电信号转变为化学信号 C．只有兴奋时，Ⅲ才能合成神经递质 D．突触一般不含有Ⅰ部位的结构 20. 人体内多种激素之间表现为协同作用。下列是某同学所作的归纳，其中错误的是A．① B．② C．③ D．④A．特异性免疫能力减弱 B．非特异性免疫能力减弱 C．体液大量损失 D．营养物质得不到及时补充 22.小明没有注射过乙肝疫苗，体检报告结果显示：乙肝抗原呈阴性(－)，乙肝抗体呈阳性(＋)。你应该给他怎样的合理建议(说明：“＋”表示有，“－”表示没有)A．你体内带有乙肝抗体，说明一定也有乙肝病毒，需要到医院就诊B．你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，一定是妈妈怀孕时传递给你的免疫力C．你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，说明你可能曾感染乙肝病毒后痊愈了D．你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，这是父母遗传给你的免疫力23．科学家用小鼠作实验材料，完成生长激素和胰岛素的相关实验，结果如图所示，下列相关分析正确的是A．切除胰腺及垂体可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响 B．该实验没有进行实验对照，需要增添空白对照组 C．该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用 D．增大生长激素和胰岛素的注射量，实验效果更明显在人体内,以下各组物质可以在同一个细胞中产生的是A.胰岛素和胰高血糖素B.甲状腺激素和呼吸酶C.性激素和促性腺激素D.生长激素