少王冕课件.pptVIP

小组活动： 要求：1、组长安排好朗读顺序。（分段轮流 朗读，齐读等。） 2、一名组员发言时，其他组员倾听， 并在他读完时进行评价。 3、小组准备汇报。 耽误 挣钱 供不起 隔壁 牵挂 让咱们先来来了解一下少年王冕的生活背景。 小组活动：要想了解人物角色就要抓住他们的语言、行为等进行体会。 要求：1、先自主完成以上内容 2、再在小组内按顺序交流，组长做好组织。 3、一名组员表述时，其他组员注意倾听， 并在他说完后进行评价、补充。 4、小组准备汇报。 画一画： 还记得我们三年级学过的课文《荷花》吗？ 请你认真品读课文第5自然段，尝试画一幅“雨霁天青，夏季荷塘”图 * 少年王冕 根据吴敬梓《儒林外史》第一回目改写 内容：1、读准字音，注意易错读音及多音字 2、朗读课文。 闷得慌 贴补 秦家 腌鱼腊肉 孝敬 积攒 载着 春光明媚 闷热 阴云密布 雾气缭绕 岩石掩映 树木葱茏 青翠欲滴 晶莹透亮 不禁 dān zhèng gōng mèn qín nà yān zǎn zài mèi mēn cōng lóng yíng jīn 眼看三个年头过去了 不知不觉三四年过去了 到了十七八岁 本文是按照什么顺序写的？ 把王冕的少年时期分为了几段，找出表示时间跨越的句子 内容：1、默读2—4自然段。 2、边读边做批注。 眼看三个年头过去，王冕已经十岁了。一天，母亲把他叫到面前，说：“孩子呀， 。这几年年成不好， 我做些针线活挣的这点钱， 供不起你读书。如今 让你到隔壁人家去放牛。”王冕说：“娘，我在学堂里 ， 帮人家放牛， 。这样可以补贴些家用， 。” 不是我要耽误你 只靠 实在 只好 也闷得慌 不如 心里倒快活些 还能带几本书去读呢 第二天一早，母亲便同王冕来到秦家，秦家人牵出一头水牛来，交给王冕，指着门外说：“离这里不远就是七泖湖，湖边的草地上有几十棵合抱粗的垂杨柳，十分阴凉。牛要渴了，就在湖边喝水。我 ，早上 买点心吃，只是做事要勤快些。”母亲谢了秦家， ，说道：“你在这里处处都要小心，每天早出晚归，免得让我 。”王冕 ，母亲 回去了。 每天供你两顿饭 再给你两个钱 替王冕理理衣服 牵挂 一一答应 含着眼泪 从此，王冕白天在秦家放牛， 。遇上秦家煮些腌鱼腊肉，他 ，用荷叶 。每天给的点心钱，他 ，积攒一两个月，便 来到村学堂，从书贩子那里买几本 。白天牛吃饱了，王冕就 。 晚上回家陪伴母亲 总舍不得吃 也舍不得花 偷空 旧书 坐在柳树阴下看书 包了回家孝敬母亲 一、在带点的正确读音下画“ ”。 闷得慌（mèn mēn） 天气闷（mèn mēn） 运载（zǎi zài） 供（gōng gòng）不起 不禁（jìn jīn） 积攒（zǎn zàn） 二、从课文第四自然段中找出下面词语的近义词，并写一写自己读文的感悟。 陪同（ ） 孝顺（ ） 积累（ ） 抽空（ ） 所填词语主要从两方面写王冕：一是 ；二是 。这两方面是他成才的重要基础。 三、我思考，我发现。 《少年王冕》选字吴敬梓的长篇章回体小说《 》，你从课文中的少年王冕身上学到了 的美好品德。 陪伴 孝敬 积攒 偷空 孝顺母亲 不忘读书 儒林外史 孝顺、爱学习…… *