七年级语文乡愁.pptVIP

教学目标：???? 1、培养学生朗诵能力、品味语言的能力、合作探究能力。 2、理解本诗独创的意象，精巧的构思和完美的形式。 3、深刻理解作者的爱国情怀，对祖国统一的渴盼。 背景介绍：《乡愁》写于1972年,当时的台湾与大陆之间不可以公开互相来往。但很多台湾人，包括海外游子，都是身在台湾，心在大陆。正是在这样的背景下，诗人写下了如泣如诉、充满忧伤之情的《乡愁》。 乡愁:深切思念家乡的心情 感情基调 : 乡愁 余光中 邮票船票坟墓海峡 乡愁 余光中 换位思考 用第一人称，以作者的口吻，说出任意一小节作者所要表达的话语。 * * * * * * * * 乡 愁 余光中 举头望明月 低头思故乡 ︱︱李白 乡书何处达 归雁洛阳边 ︱︱王湾 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 ︱︱崔颢 乡 愁 余光中 作者介绍：余光中1928年生于南京，1950年入台，致力于现代主义的诗歌创作。因写乡愁诗闻名而被称为乡愁诗人。著名文集有《白玉苦瓜》、《灵河》、《石室之死》等。 语速 : 重音和节奏 忧郁深沉 稍慢且舒缓 指导朗读： 小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头 后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头 品读课文： 小时候长大后后来现在 故乡之思 逐层推进 家国之情 母子分离 夫妻分离 母子死别 游子与大陆分离 故乡的 歌/是一支/清远的笛 总在/有月亮的晚上/响起 故乡的面貌/却是一种/模糊的怅惘 仿佛/雾里的/挥手别离 别离后 乡愁/是一棵/没有年轮的树 永不/老去 《乡愁》 席慕蓉 拓展 迁移 阅读下面句子,然后仿写 乡愁是故乡那湾永远流淌的小溪 乡愁是一辈子走不出的精神的家 仿写：乡愁是 -------------- 幸福是--------------- 欢乐是--------------- 悲伤是--------------- 痛苦是--------------- 爱是-----------------