10.叶子小屋.ppt

叶子小屋 引发阶段 发展阶段 延展阶段 主题的产生 在这暴雨、大雨、小雨常袭的时候，幼儿恰在此时阅读绘本《叶子小屋》。挥着两把大刀的螳螂吸引了男孩子们的眼球，翩翩飞舞的蝴蝶把女孩子们深深吸引。而这清新的叶子小屋却把老师给吸引了，这意境是那么的自然、和谐！就这样，我们开始了对《叶子小屋》绘本的延伸。 学习目标 分题一：《雨》 分题活动目标 1．乐于与雨水亲密接触，运用多种感官充分感受，并尽情表达自己的认识和体验。 2．积累有关水的知识经验，体验水在人们生活中的重要性。 3．家长和孩子一起关注天气变化，鼓励孩子发现雨天的变化。 4．让幼儿通过续编儿歌的形式，发挥想象，发散思维，增加画面的选择。 分题二： 《叶子》 分题活动目标 1、 观察、了解各种叶子的外形特征，并能根据外形特征进行分类； 2、 了解叶子的不同特性及作用并知道其用途； 3、 激发幼儿对植物的热爱，发挥想象充分利用叶子来制作美工制品； 4、 学习单数、双数，增进幼儿数数能力； 5、 感受乐曲中拍子的节奏，充分想象，并创编“随风飘荡的叶子”的动作。 分题三：《昆虫》 分题活动目标 1、满足幼儿对各种昆虫的好奇心，幼儿通过自己动手收集各种有关昆虫的资料和信息，萌发好奇、好问、乐于探索和尝试的积极情感。 2、通过演示文稿，使幼儿进一步感知各种昆虫。 3、引导幼儿收集信息，培养他们收集、保存、展示信息的能力。 4、通过讨论、观察、操作、信息发布等活动，使幼儿能从交流中、观察中、操作中发现问题，并大胆提出问题、尝试解决问题。 不同种类的叶子 -----有比脸还大的叶子吗？ 小朋友：芭蕉叶！ -----除了绿色，叶子还有什么颜色？ 王焕乐：黄色和红色。 朱子橙：紫色的。 乐乐：红白搭配的。 -----太阳下的叶子和淋过雨的叶子有什么不同？ 陈钰瑶：一个是干的，一个是湿的。 陈奕达：一个是脏的，一个是晶亮晶亮的。 乐乐：那个太阳照的变绿色，淋湿了，就生病了，变成黄色的了。 姚惟静：下雨后，叶子有痘痘啦。 陆柏橦：这些是水珠。 姚惟静：那是长在那边的。 达达、橦橦：那是不是果子呀？ 陈钰瑶：下雨前有水，没下雨是没水的。 -----叶子上面细细的“小河”是什么？ 秦子淇：脉子。 小朋友：叶脉！ 叶子的疑问 “为什么吃虫的草能打开，能关上，还能把虫子消化掉”？ “为什么松树的叶子是尖