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语用学概略 作者：何自然??吴亚欣? ? 来源：/Article/ArticleShow.asp?ArticleID=517??2005-9-15? ?? ?Linguistic Pragmatics: A SurveyHe Ziran??Wu YaxinAbstract: This paper traces the development of pragmatics and generalizes the two schools and main research dimensions in pragmatics. It also presents a categorization of the current definitions of pragmatics and an elucidation of its research objectives. In addition, the disciplinary foundations of pragmatics and its relationship with other disciplines are further explored. Furthermore, this paper summarizes the different research objects and research methodologies of various branches within the field of pragmatics. Key words: pragmatics; linguistic pragmatics; cross-cultural pragmatics; societal pragmatics; cognitive pragmatics 摘要：本文追溯了语用学的发展过程，概括了语用学的两大流派和主要的研究面，并对现有的语用学定义进行分类，阐明语用学的研究宗旨。此外，本文还进一步探讨了语用学的学科基础及其与其他学科之间的关系。在此基础上，本文对语用学领域内各个分支的不同研究内容及研究方法作一简要的综述。关键词：语用学??语用语言学??跨文化语用学??社会语用学??认知语用学1.1 语用学的由来及其界定1.1.1 从“杂物箱”、“废纸篓”到独立学科语用学研究始于语言哲学。早在1938年，Morris就认为符号学（semiotics）由符号关系学（syntactics,即句法学）、语义学（semantics）和语用学(pragmatics)三个部分组成。符号关系学研究“符号之间的形式关系”；语义学研究“符号与符号所指对象的关系”；语用学研究“符号与符号解释者的关系”(Morris, 1971)。但是语用学作为语言学的学科分相之一，从确立到今天至多不过二、三十年的历史。正如Leech（1983）所说那样，直到20世纪60年代，语言学家中很少有人提及语用学，即使有人提及语用学，也只是将它比作“杂物箱”（ragbag）或“废纸篓” (waste-paper basket)，它接纳人们因语义学容纳不下而要抛弃的内容。Lyons(1968)说过，像结构语言学那样用特别抽象的方法来研究语言，与用较为实际的方法来研究语言，两者之间并无对立之处。他这里说的“结构语言学”泛指当时抽象的语言系统研究；而“较为实际的方法”，则指语言的实际用法研究，用今天的眼光看，那就是语用学。当时Lyons曾说过不值得特别强调语言学是“科学”；人们热衷于研究语言实际用法的倾向确实存在；这个倾向与探讨形式的现代语言学理论并不对立，因为那些抽象的理论归根到底是为了解释人们如何实际使用语言。这就是说，语言学应从整体上（包括语用学在内）看作是一门学科；研究语言的抽象形式和语言的实际使用只不过是属于语言学这门学科整体内的分相研究。Lyons（1968）指出，对语言作抽象理论研究的所谓“形式主义”(formalism)与人们所热衷的对语言作实用性研究的“现实主义”(realism)之间的“对立”，其实并不存在，它仅仅是人们在自己的头脑中“制造”出来的。语言学发展的历史证明，语言学作为一门科学，与社会有千丝万缕的联系，与人们的生活息息相关，因而人们研究这方面的兴趣也就越来越浓厚。到了今天，过去在认识上出现的语言学与语用学之间的人为的“对立”，已变为将注意力放在语言学存在“人的因素”这样的问题上，那种“为科学而科学”的“纯科学”语言学观反而受到了批评。由此，20世纪60年代提出的“语言学是以人和社会作为实践对象的科学”的观点得到肯定，语用学也就被认为是继承和推动这种观点的重要力量而获得发展。到了70年代末，语用学这个“杂物袋”或“废纸篓”，从所谓“帮闲学科”而跃升为语言学中