《我国信息化展望-高新民7.12高新民》.pptVIP

* 电子商务发展阶段 贸易型电子商务 e-Business 1.0 价值型电子商务 e-Business 3.0 成本型电子商务 e-Business 2.0 * 社会信息化普及的驱动力 数字化生活方式接受度提升 和教育,医疗保健等服务均衡化融合 社区自治服务的形成 公众参与意识的提升 * 互联网主流应用发展阶段 通信,信息浏览平台 娱乐,消遣平台 政务,商务,学习平台 * 技术进步驱动转型的机遇 信息技术的发展主要体现在计算和存储能力的极大提升,网络带宽和泛在功能的极大扩展,将给经济社会转型带来巨大可能 信息化构筑现代国民教育体系 * 现代国民教育体系 现代国民教育体系是在以学习者为中心的现代教育理念指导下，信息技术在教学研管各环节全面渗透，能满足受教育者不同需求的公平、均衡、高效的教育体系。 学校教育和终身教育都是现代国民教育体系有机的组成部分。 * 信息化与教育现代化的融合 大力推进信息化与教育现代化的融合是构建和完善现代国民教育体系的战略措施，是缓解我国教育事业当前诸多矛盾，提高教育质量和促进教育公平的有效途径 * 国际上现代教育体系重大发展 上世纪九十年代以来，国际上现代国民教育体系有重大发展，突出表现在信息化促进了教育体系的深层变革，出现了新的教学模式 一是在教学方式上，通过构建基于网络化的教学体系，学习方式由被动式学习走向互动式学习进而向沉浸式学习（物理环境与虚拟环境结合的主动学习方式）转变 * 学习方式演进 * 被动式 互动式 沉浸式 国际上现代教育体系重大发展 二是在教学资源上，通过构建智能化的资源整合平台，提升优质教学资源的开发和利用水平，使优质资源以更低成本、在更广范围内让更多的学习者共享 * 国际上现代教育体系重大发展 三是在管理上，通过构建服务于招生、教学、科研、评价、生活、教学监管等多个方面的信息化系统，实现管理的扁平化和高效率，使得学习者可以容易地接触到跨界、跨校的学习环境。 * 进一步深化教育信息化 进一步确立和加强信息化在教育改革与发展中的战略地位。 二十一世纪,离开信息化，就谈不上教育的现代化。信息化在教育中的作用，不只是信息化设施数量的扩张和延伸，而是新形势下事关我国教育改革与发展大局的重大决策 * 进一步深化教育信息化 加强优质教育信息资源开发和共享 统筹农村教育信息化基础设施建设 发展现代教育信息服务业 提升中小学教师信息技术能力 * * 结论 信息化是一个历史进程，还处于方兴未艾阶段； 我国信息化进展巨大,已进入全方位、多层次推进新阶段 信息化与现代化的融合是大方向,是信息化进一步深化的驱动力 进一步确立和加强信息化在教育改革与发展中的战略地位 * 谢谢！ xmgao@pdns.sic.gov.cn * * 我国信息化现状和展望 高新民 国家信息化专家委委员 2009、7 指导信息化发展的纲领性文件 2004年10月，在国家信息化领导小组第四次会议上，温家宝总理明确要求加强国家信息化发展战略研究，推进信息化与经济社会发展的全面融合。 2005年11月3日，温家宝总理主持国家信息化领导小组第五次会议，原则审议通过《国家信息化发展战略（2006—2020年）》。 06年年初，党中央又召开政治局常务会议，对《战略》进行审议。根据党中央、国务院的决定，经进一步修改后，3月19日《战略》正式印发。 06年5月9日，新华社全文刊发了《战略》。 * “战略”对全球信息化形势的判断 * * “发展战略”判断:“20世纪90年代以来，信息技术革命已演进为经济社会的全方位变革” 信息化是一个历史进程，还处于方兴未艾的阶段； * 全球信息化发展动力机制 技术因素 战略因素 经济社会 因素 技术创新 结构变革 信息化 综合国力 * “发达国家向信息社会转型，发展中国家主动迎接新机遇” * 一些国家信息化发展战略 欧盟 i2010 Europe 建设促进增长和就业的信息社会 -全欧统一信息空间 -强化IT研发和投资---提升包容度、改善公 共服务和生活水平 日本 u-Japan 建设无所不在网络社会 -先进基础设施 -各个领域的高度应用 -安全可信的环境 韩国 uIT839 战略 从IT跟随者到领先者 8项新型服务 3个新基础设施 9项技术引擎 芬兰 信息社会发展规划 人人受益的 信息社会 每人用IT、公共服务、企业电子化 新加坡 iN 2010 智能化国家，全球化城市 经济社会变革、高速安全网络、产业、人才 国别 战略 目标 重点 最近的事例 * 奥巴马复苏经济的计划有6个方面重点, 绿色能源中的智能化电网和智能建筑, 以电子健康挡案为中心的现代医疗保健体系,21世纪教室试验室,下一