走进生活的大众传媒.课件.ppt

【教学目标】 1、掌握大众传媒的种类和作用。 2、通过探究活动，了解不同时代常用的传媒，感受大众传媒对个人和社会的影响，加深对社会问题的认识。 3、理解大众传媒给我们生活带来的影响，感悟大众传媒走进我们生活。 【教学内容】 1、大众传媒的概念 2、大众传媒的种类 3、大众传媒的发展历程 4、大众传媒的功能 5、大众传媒的地位、影响（大众传媒与生活的关系） 六种主要的大众传媒： 书籍、报纸、杂志、广播、电视、互联网 总之，从纸和印刷术的发明，到计算机技术的应用，大众传媒一直在发展和变化中。 尤其是信息时代的到来，使信息的获取和传递这一大众传媒的基本功能，不论从数量上还是速度上都得到了前所未有的提升。 大众传媒已经成为连接社会的重要纽带 信息的获取和传递这一大众传媒的基本功能 请大家把学案的课堂训练习题完成 * * 【复习提问】 1、我们的社会和生活主要经历了哪几个时代？ 2、这几个时代的科技发明典范分别是什么？ 3、分别说说以下人物给我们生活带来什么影响和贡献？ 王选；谷登堡；贝尔；袁隆平 4、“杂交水稻之父”是指谁？ 第二课 大众传媒 【阅读教材思考：65—66，完成学案填空题】 1、我们日常生活中使用的传播媒体有 哪些? 举例说明. 2、什么是大众传媒？ 3、说一说大众传媒的发展过程？ 4、大众传媒的地位、基本功能各是什么？ 它除基本功能外还有哪些功能? 5、用具体事例说明大众传媒对人们生活的 深刻影响？ 人与人之间传递信息的工具或媒介. 传递信息的大众传播媒体，连接社会的重要纽带。 【概念】 【想一想】 自去年10月份以来，由于降雨量严重不足，使云南省部分地区遭遇60年一遇严重旱情，截至2月20日，千万民众受灾、近千万亩秋冬农作物绝收、72.9万学生无饮用水，昆明、大理、曲靖、香格里拉等地近日连续发生山火，云南的严重旱情牵动着各界人士的心。目前，云南省已累计投入抗旱资金4.56亿元人民币。 【想一想】 你是通过什么途径、渠道得知这些信息和新闻事实的？？ 【种类】 书籍 报纸 杂志 广播 电视 互联网 “烽火戏诸侯” 从 说起 传媒是烽火 【发展过程1】 传媒是人 斐力庇第斯 古希腊“马拉松战役” 波斯----希腊 【发展过程2】 “飞鸽传书” “鸿雁传书” 传媒是鸽子 【发展过程3】 书、报、杂志 传媒是 【发展过程4】 广播、电视 传媒是 【发展过程5】 互联网 传媒是 【发展过程6】 （1）古老的传媒手段 传媒故事：马拉松战役、烽火戏诸侯、飞鸽传书、驿站 （2）人类普遍使用的传媒手段 书籍、报纸、杂志 （3）信息时代的传媒手段 广播、电视、电话、互联网 【发展过程】 【发展过程】 【功能】 大众传媒有什么主要功能？其中，最基本的功能是什么？（小组讨论，汇报成果） 想一想 信息的获取和传递------基本功能 改变着人们的学习方式，也改变着人们的工作方式。 1）它传播知识经验，成为文化传承的重要力量。 2）引领社会时尚与风气，倡导一定的价值观念，影响社会舆论。 3）提供娱乐休闲空间----- 总之，极大地丰富了人们的精神世界。 大众传媒的地位：大众传媒已经成为连接社会的重要纽带。 事例 大众传媒的影响 用具体事例说明大众传媒对人们生活的深刻影响 【地位、影响】 改变学习方式 改变工作方式 影响社会舆论 传承优秀文化 提供娱乐休闲… 从互联网上查找学习资料 利用互联网上发邮件 深圳《第一现场》新闻报道 《北京欢迎你》宣传片 看电视娱乐 思考：这节课你学习到了什么？ 你的收获是什么？ 【课堂小结】 【课堂小结】 概念：________的_____传播媒体 种类：______、_____、_____、______、____和_______等。 功能：_______________、___________、_________和休闲娱乐等。 影响：改变人们的________和________、传承优秀文化、影响社会舆论导向、提供娱乐与休闲…… 走进生活的大众传媒 大众 传递信息 工作方式 书籍 报纸 杂志 广播 电视 互联网 获取和传递信息 文化传承 监督 学习方式 【课堂训练】 答案： 1、C 2、① —C; ② —A; ③ —B 3、C 4、D 5、B 6、C 【课后拓展】 大众传媒网 /view/275252.htm?fr=ala0_1 大众传媒的利与弊/quest