童话世界.pptVIP

第2讲 童话 定义：童话是写给儿童看的故事。它运用 丰富的想象和奇特的夸张来塑造形象，讲述故事，表达感情。 特点：丰富的想象，大胆的夸张，拟人的手法，离奇曲折反复出现的故事情节，简练优美的语言。 阅读方法 理解童话的幻想内容：童话里的人物是虚构的，环境是假设的，情节、事件也不是生活中所有的。但是，我们在理解时，应该把它作为客观生活的反映。 把握通话中的比拟，包括拟人和拟物，就是通常说的人格化手法。我们在阅读童话时，不能孤立、静止地看待非人的有生物无生物，而要把它们看作活生生的人。 重视童话的现实意义：不论是童话的幻想、比拟、夸张，还是它的思想内容，都源于现实生活，折射于现实生活。因此，不能忽视它的现实意义。 虎王选大臣 这几天，森林里连续发生了一些抢劫事件，弄得森林之王——老虎头昏脑涨。于是，虎王下令在森林居民中选一位大臣 　　选大臣的布告张贴出来了，布告旁边围了一大群居民，有机灵诚实的黑猫、心地善良的小白兔、狡猾多端的狐狸、羽毛漂亮的山雀……他们议论纷纷，都想竞选为大臣。 　选大臣的一天终于来到了。老虎大王居高临下，坐在披着豹皮的宝座上，望着台下不计其数的各种动物，张开大嘴慢条斯理地说：“各位乡亲们，先生们，最近，我们森林里案发频繁，危及左邻右舍。为了国泰民安，从居民中选举一位大臣，担任森林里的治安保卫工作。被选举的大臣，要有三个条件：一、聪明善良；二、办事公正；三、乐于助人。” 老虎大王刚说完，山雀拍了拍翅膀殷勤地说：“大王，我认为黑猫最合适。它不仅心地善良，还爱憎分明、机智勇敢。上回，我看见一条小黄狗半路拦截一只迷路的小花鸡，就在小花鸡将被小黄狗逮住的一刹那，黑猫面不改色心不跳，跃入它们中间，理直气壮地痛斥了小黄狗的不良行为。”小白兔也抢着说：“黑猫哥乐于助人，上次，我家墙倒了，还是它修好的呢！”许多动物听了，都点了点头 　　 狐狸看到这情景，憋了一肚子的气，它居心叵测地说：“大王，我想提几个问题，黑猫能答上，就让它当大臣。”老虎瞥了一眼狐狸说：“那好吧！”狐狸好似捞到了救命草，便得意洋洋地说：“黑猫弟，你说我们森林中什么动物最大？”话音未落，它笑得眼睛眯成了一条缝。黑猫想了想说：“在森林里，我认为大象最大。“狐狸听了一惊，心想，好个黑猫弟，今天让你尝尝我的厉害。想着想着，它眼珠骨碌一转走到老虎面前，恭恭敬敬地说：“大王，我认为在森林里您最大，黑猫敢说大象比您大，真是罪该万死！”老虎听了狐狸的话默不作声。 　狐狸看到大王没有回话，它更得意了。狐狸向野猪使了个眼色，又瞟了黑猫一眼，提出第二个问题：“在我们国家中，干事办法谁最多？”黑猫还没有来得及思索，野猪伸了伸懒腰，抢着回答：“干事办法多的是狐狸。”野猪说完，招来了大家一阵哄笑。“嘿！真胡扯，狐狸诡计最多！”山雀忿忿地说。孔雀也抢着说：“大王，您别听它的，狐狸最狡猾，前几天还偷了我的几个蛋呢！”乌鸦也说道：“上次，我找到一块肉，狐狸见了口水直流，在树下说了许多奉承话，我经不住它的引诱，嘴一张，肉掉下来，它便把肉叼走了。”大家你一言、我一语地谴责狐狸，狐狸见势不妙，只得溜了。 　　老虎大王根据选民的意见，最后宣布黑猫当选为大臣。这时，选民场内爆发出一阵又一阵雷鸣般的掌声。动物们高兴地唱起了歌，跳起了舞……? * 知识童话（科学童话）：科学知识、科学世界、科学未来，用童话故事表现出来，如《水晶宫的秘密》 常人体童话：用普通人作为主人公的童话。不过，童话中人物的行为有明显的夸张和想象，如《皇帝的新装》。 超人体童话：借助神仙、精灵和某种神奇的魔法或宝物来讲述神奇的故事，如《渔夫和金鱼的故事》。 拟人体童话：以动物、植物或无生物作为拟人化的主人公，如《木偶奇遇记》。 分类 *