《跨世纪一代大学生人生价值观的取向与导向》.pdfVIP

西南师范大学 硕士学位论文 跨世纪一代大学生人生价值观的取向与导向 姓名：周可卫 申请学位级别：硕士 专业：思想政治教育 指导教师：唐能赋 2000.3.1 跨世纪一代大学生厶生俐莛观的取向与导向 论文摘要 专 业：思想政治教育 研究方向：思想t哆治教育 导 师：唐能赋 作 者：周可卫 本文从我国整全童．墨翘熟脸段的基本国情出发，依据社会主义市场经济建设 的不断深入所带来的人们之间利益关系的新变化，力求客观地分析跨世纪一代大 学生人生价值观取向的进步与新变化．并强调用集体主又人生价值观对跨世纪一 代大学生进行正确导向。{文章共分四个部分： 第一、基础理论部分。主要介绍了价值、人生价值、人生价值观等几个基灰 慨念，以及人生价值的类型、评价与实现等内容，让大学生明白人生价值创造与 实现的基本道理；介绍了人生价值观的一般特征，用以指导对大学生人生价值观 亚向现炊的分析；阐述了取向与导向的辩证关系，重点论证导向的不可缺：少。 第二、现实部分。分别从现象和本质上分析了跨世纪一代大学生人生价值现 的取向问题。从现象上看，取向现状有三个特点：多元化、层次性和时代挫；从 拳质上看，谈到了导致前述取向现状的内外两方面原因，重点分析了大学生内在 自身的强调自我、讲究实用、突出功利、凝聚矛盾等四个原因。 第三、导向部分。首先表明态度，即用什么进行导向。然后先阐明集体主义 一元导向的四个客观依据，即是学生人生价值观多元现实取向、社会主义根本制 度、社会主义市场经济内在要求及反对敌对势力分化需要：接着阐述坚持集体主 义的三个基本原则要求，即集体利益权威性、个人利益合理性及二者协调性：最 后针对大学生的实际倾向谈了反对个人主义、拜金主义、实用主义等错误人生价 值观．， 第四、途径、方法部分。在如何导向的问题上，提出了三种基本的途径和方 法：一是加强马克思主义基础理论和人生价值观教育。解决思想认识问题；二是 牙辰校园集体活动和社会实践活动，丰富大学生的人生体验，解决实践经验问题； 三是加强社会主义精神文明建设，净化大学生的健康成长环境，包括社会环境、 校囤环境、李庭环境等。l一、一。 AChoiceandLead totheValueofLifeforthe i GeneratonofCol I Student 丁ranscentury ege Abstract Education ofIdeaand Mayor：The Politics Research Direclhm：The Educationofand Morality Supervisor：TangNengfll Auther：Zhou