量变质变规律.pptVIP

《哲学基础知识》之 教学目标 1、识记　量变和质变的含义 2、理解　量变和质变的辩证关系原理　事物在结构和排列次序上的变化而引起的质变 3、运用　能用量变引起质变的道理，对“勿以恶小而之，勿以善小而不为”、“千里之行，始于足下”等名言进行阐释。 主要内容 量变和质变 量变和质变的相互转化 学会掌握适度原则 一、量变和质变 1 、 质 量 度 质——是指一事物区别于他事物的内在规定性。 量——是指事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量来表示的规定性。 度——是事物保持自己质的数量限度，它体现事物质和量的统一。 □ □事物总具有一定的质，决定某事物的质一旦消失了，该事物即不复存在。质表现于外便是事物的属性，通过属性可以把握事物的质。 梨 苹果 量是指事物存在和发展的规模、程度、 速度等可以用数量来表示的规定性。 物体的大小、运动的快慢、温度的高低等，都是事物量的规定性。同一事物可以有不同的量，如一个人有身高、体重、年龄、脉搏、血压等不同生理指标。 度是事物保持自己质的数量限度，是事物质和量的统一 在一个标准大气压下，水温超过100度则变为水蒸气，零度以下则为冰。那么，0度-100度便是水保持液态的度。 明白了吗 ？ 打个比方，你饿了要吃馒 头，吃的是馒头而不是花卷，这就是质，你要吃一个或两个，这就是量，你最多能吃三个馒头，这就是度，不足度则饿，过了度就撑得慌或者吃不下了。 2、量变和质变 量变：是事物在数量和程度上的逐 渐 的、不显著的变化。 质变：是事物显著的、根本性质的变化。 1、量变是质变的前提和必要准备。一切事物的变化发展都是首先从量变开始的，没有量变就没有质变。 没有一粒粒谷子的添加， 就 不可能有谷堆。 事物量变引起质变的两种形式 愚人吃饼 人数和素质相同的军队，由于组成方式不同，会导致胜利或失败的不同质的结果；人数和素质相同的劳动力，由于组织和安排的不同，会引起生产结果的质的差异。 三、学会掌握适度原则 要重视量的积累 要不失时机促成飞跃 要掌握适度原则 要重视量的积累 事物发展都是从量变开始的，没有一定程度的量的积累，就不可能有事物质的变化，就不可能有事物的发展。所以，我们一定要注重量的积累工作。 【残次大王的启示】 上海有一家商店，在店门口醒目处高挂“残次大王”的招牌，该店常年备有近百种残次的毛巾、零料、边角布料，既可整捆或论斤卖，也可以批发零售。顾客用相当于正品1/5的价钱 给我们的启示： 从小处着眼，也可 以干处出大事业来 要不失时机促成飞跃 机不可失，时不再来 当事物量变到达关节点时，要当机立断，积极促成事物的飞跃。否则，贻误时机 ，将追悔莫及。 要掌握适度原则 古人在描写美 人的美时说：“增 之一分则太长，减 之一分则太短，著 粉则太白，施朱则 太赤”。 课堂练习 1.“千里之行，始于足下”的哲学寓意是 （ ） A.要重视事物数量上的变化 B.量变是质变的必要准备 C.路要一步一步地走 D.生命在于运动 2.量变和质变的区别表现在  （ ）  A.量变是事物在数量的变化，质变是事物根本性质的变化 B.量变是显著的变化，质变是不显著的变化 C.量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果 D.量变是物理变化，质变是化学变化 A 2、质变是量变的必然结果 量变达到一定程度时，必然引起质变 千里之堤 溃于蚁穴 A 事物数量的增减引起的质变 ≥100oC 水蒸气 水 (0oC ,100oC) 水的物理性质的变化(由液态到气态) B 构成事物的成分在结构和排列次序上发生变化所引起的质变 H C O C H H H H H H C O H C H H H H *结构不同导致* 甲醚(气体) 乙醇(液体) 金刚石 石墨 结论：一个僵化的结构组成方式与一个有活力的结构组成方式，必然会造成不同质的效果。 “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。