《奥数 二年级 讲义 小二教案 138 第11讲 摆火柴棍》.docVIP

组合问题第03讲 摆火柴[一] 霍钗同学拿根火柴摆成了个正方形，如下图所示。他发现，如果去掉一根火柴，只留下根，重新拼一下仍然可以保持个正方形；再去掉一根变成根，拼一下也还是个正方形；依次类推，根和根也能组成个正方形。最后霍钗干脆把根火柴拿掉一半，留下根居然拼成了个正方形，他是怎么做到的呢？ 如果想要去掉一根还保持正方形，那就要让原来的正方形有一些边是重复的才行。重复一条边，就可以少用一根火柴，这样我们可以依次画出下面三个图，分别用根火柴组成了个正方形。 现在所有的正方形都连在一起了，怎么才能再减少一根火柴变成根呢？别着急，这些正方形可都是一个连一个接起来的，这也浪费了一些，如果变成两层呢，自己不妨来试试。问题的结果出来了，像右图一样摆成“田”字就是了。而且我们看出，在“田”字里可不止有个正方形，还有一个大正方形呢，总共是个。 下面的任务比较艰巨，拿掉一半，只剩下根的时候，还能再是个正方形么？刚才摆成的图形给我们想法了，“田”字就是个正方形，我们平时写田字需要几笔呢？竖、横折、横、竖、横，好像只需要五笔就能写成。那就好办了，其中的横折必须是两根火柴，其它的一根就够了，这下我们把火柴叠在一起，摆成了左边的图形 霍钗用根火柴可以围成个大小相等的长方形，如下图。他发现，这些火柴也可以围成个正三角形，你可以试试看。如果去掉一根只剩下根，要求还是个正三角形，还能围成吗？ 和上题一样，我们把三角形的边依次接起来，围成如下图所示的个正三角形。我们已经有经验了，这不是最少的，如果能让三角形更多地挨在一起，应该能再减少一些。可以试着把三角形排成两层，这样一来确实可以再减少一根。而且图形变成了正六边形，非常对称哦。 用根火柴可以搭成大小不等的个菱形。请每次移动其中的根火柴，让菱形的数量增加个，连续移动次，最后变成个菱形。 需要每次移动两根火柴，使得菱形不断增加，这必然需要将大菱形变化成更多的小菱形，于是我们可以试着来移动，变成个、个菱形并不困难。如左图，我们用虚线框来表示移动之后的火柴。 接下来要变成个菱形，但是现在图中所有的菱形已经是小菱形了，所以需要另寻办法。我们可以试图移动两根火柴，使得小菱形不减少的情况下让大菱形恢复一个，这样就能使得菱形数量再增加一个。于是我们摆出下面的图，有个菱形。 接下来我们需要继续增加菱形，而这时所有的菱形已经都是小菱形了，为了摆出更多，必须再把菱形分得更小。摆一摆，不难摆出下面两个图。 这天霍钗用根火柴摆成了两个菱形，请你移动其中两根火柴，使它变成一个菱形。 想要变成一个菱形，确实不容易，移动根火柴倒是容易变成一个大菱形，但是题目只允许移动两根。我们尝试所有的办法似乎都不行，但是别着急，有的时候“啊哈”灵机一动，问题的结果就出现了。题目里说变成一个菱形，一个菱形，“一个菱形”，难道这样不行么？ 霍钗把一颗樱桃放在由根火柴摆成的小杯子里，请你移动根火柴，将樱桃拿出杯子。注意：只能移动火柴，不可以移动樱桃哦！ 让樱桃移出杯子，又不能动樱桃，那必然是在原来的杯子旁边重新摆一个杯子。我们可以试着留下两根，移动两根，让杯子转个方向就可以了。如下图所示： 霍钗用火柴摆成了一把椅子，但是不小心这把椅子摆反了，请移 动其中根火柴，让椅子放正。 让椅子放正不是容易的事情，因为只允许移动两根火柴，需要观察一下，哪些地方的火柴可以不动。观察发现，如果想要使得椅子放正，应当把原来的椅腿变成靠背变成椅腿，这样能保证椅子面不变。移动如右图： 用火柴除了能摆成图形，还可以摆成数字或者汉字，我们在电梯或电子表的液晶屏上看到的数字就是用小棍摆成的，例如右图中，北京2008年奥运会倒计时一周年之际，倒计时牌上显示出365天，用火柴也可以摆成这样的数字。为了方便表示，我们先来规定两套用火柴表示数字的方法，用下面的格式来表示数字，其中我们可以看到，是这里面最复杂的一个，给加上一根火柴，可以变成或： 当然上面这套数字摆起来比较麻烦，但是非常规范。下面一套我们在火柴问题当中也经常使用，只是数字确实不太好看。 霍钗用火柴摆了一些算式，不过粗心的他每个算式都有一点小错误，请你给每个算式移动一根火柴，让算式成立。 问题分析起来并不麻烦，抓住要害就行了，第一个算式中左边的数是，太大了，应当摘掉其中的一根让它变成，将这一根移到右边的上就得到是成立的。 同样的道理，第二个算式当中应当修改的是，移动一下可以让左右变得完全一样，这样肯定是相等的。 第三个等式的左面都是，如果不变动一下肯定加不到，而右边的又不可能通过移动一根发生改变，所以最后将第二个减号移走，放在第一个减号上，使它变成加号，这样就能成立了。 下面这两道算式是用不规范的数字摆成的，不过尽管这样，只要移动其中每个算式的根火柴，也能让它们由错误变为正确。那关键的根在哪儿呢？ 问题并不麻烦，只要抓