湖北省荆州市沙市五中高中数学人教A版必修二学案 4-2-2《圆与圆的位置》.docVIP

高中数学高一年级必修二第四章 第4.2.2节 ：圆与圆的位置关系 导学案 命制学校：沙市五中 命制教师：曹鎣 +k. Com] Ａ．学习目标 （1）理解圆与圆的位置的种类； （2）利用平面直角坐标系中两点间的距离公式求两圆的连心线长； （3）会用连心线长判断两圆的位置关系． Ｂ．学习重点、难点 重点与难点：用坐标法判断圆与圆的位置关系． Ｃ．学法指导 通过运用圆的知识解决实际问题的学习，从而激发学生学习数学的热情和兴趣。 D．知识链接 F.合作探究 1．引导学生思考、交流、讨论，对圆与圆的位置关系进行讨论 2．会用连心线长判断两圆的位置关系．G.课堂小结 由学生整理学习了哪些内容？有什么收获？ H．达标检测 已知两圆：圆C1：(x-a)2+(y-b)2=r12(r10) 圆C2：(x-c)2+(y-d)2=r22(r20) (1)利用连心线长与|r1+r2|和| r1-r2 |的大小关系判断： 连心线长 |r1+r2| 圆C1与圆C2相离 连心线长= |r1+r2| 圆C1与圆C2外切 |r1-r2|连心线长 |r1+r2| 圆C1与圆C2相交 连心线长= |r1-r2| 圆C1与圆C2内切 连心线长 |r1+r2| 圆C1与圆C2内含 (2) 利用两个圆的方程组成方程组的实数解的个数： △0 n=0 两个圆相离 △=0 n=1 两个圆相切 △0 n=2 两个圆相交 1. 已知圆C1 : x2+y2+2x+8y-8=0和 圆C2 ：x2+y2-4x-4y-2=0，试判断圆C1与圆C2的位置关系. 2 已知圆C1 : x2+y2+2x+3y+1=0和圆C2 ：x2+y2+4x+3y+2=0，试判断圆C1与圆C2的位置关系. 3从圆x2+y2=10外一点P(4,2)向该圆引切线，求切线方程.