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亿以内数的写法备课簿
时间 8月30号 课题 亿以内数的写法 课型 新授 主备人 李富云 第 2 课时
学
习
目 标 使学生在已有知识的基础上，掌握亿以内数的写法，能根据数级正确写出亿以内的数。
培养学生主动迁移知识的思维习惯。 学习重点 亿以内数的写法 学习难点 掌握每级中间或末尾有零的数的写法 课前准备 数位顺序表，计数器，课件 教学反思 朱永新教授说：他愿意开一个保险公司，给每一位教师办一份保险，如果老师坚持写课后反思，几年后还没有成名，他将负责全额赔偿，这说明课后反思的重要作用。 板书设计 亿以内数的写法
千万位
百万位
十万位
万位
千位
百位
十位
个位
六千八百五十万：
三千零八十万：
一千五百六十九万三千： 四年级数学学科上册教师备课簿
四年级数学学科上册教师备课簿
时间 课题 课型 主备人 第 2 课时
学
习
目 标 学习重点 学习难点 课前准备 教学反思 朱永新教授说：他愿意开一个保险公司，给每一位教师办一份保险，如果老师坚持写课后反思，几年后还没有成名，他将负责全额赔偿，这说明课后反思的重要作用。 板书设计
主备人记录 辅备人： 集备记录 导案 学案 修改意见和建议 时间： 一，复习导入：复习数位顺序表，
回忆并试写万以内数的写法。
二．通过自主学习，小组合作，试写出数。
小组讨论三个问题展示点拨。得出写法。
达标测试，训练反馈。
拓展题，量力而行。
总结反思。 回忆梳理数位顺序表并写出下列各数
五十六：
四千三百九十八：
三千零八十：
自主学习，我细心。
1.根据数位顺序表试写出下面各数：
千万位
百万位
十万位
万位
千位
百位
十位
个位
六千八百五十万：
三千零八十万:
一千五百六十九万三千：
六百七十二万三千一百一十三：
2．小组内讨论：
这些数有多少级？先写哪一级？怎么写？
数位上没有计数单位，怎么办？
谁有好的检查方法？说一说。
展示点拨，我最棒。
达标测试，我能行。
1.含有两级的数的写法，先写 级，再写 级，哪一个单位上一个单位也没有，就在那一个单位上写
占位。
写出下面各数：
六万三千五百五十：
七十三万八千：
四十二万零三百：
二百五十万四千零五：
十万零七：
三千零八十万四千：
四千零八万零六：
完成课本第七页做一做。
大显身手，拓展题。
按要求用这个七个数字组成七位数。
1 2 3 0 0 0 0
读三个零：
只读一个零：
一个零都不读：
五．学后反思:今天我学会了 ，以后我要注意的是 。
曹县第一实验小学四年级数学集体备课记录
第一单元 《数学》集体备课记录第6页
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