信管专业学生创新能力培养模式的研究.pdfVIP

第28 卷第7 期 长春理工大学学报 （社会科学版） Vol.28 No.7 2015 年7 月 Journal of Changchun University of Science and Technology （Social Sciences Edition） Jul.2015 信管专业学生创新能力培养模式的研究 董元方，李 燕 （长春理工大学经济管理学院，吉林长春，130022） ［摘 要］ 信息管理与信息系统专业是管理科学与工程一级学科下设的本科专业，在大数据背景下理应焕发蓬 勃生机。有必要介绍大数据时代对信息管理专门人才的需求，解释信管专业的交叉学科特点和培养复合型人才 的目标，总结国内在信管专业学生创新能力培养中存在的突出问题，并提出 “以学生为主体建立学生项目选 题，横向沟通理论和实践环节，纵向贯穿大学学业”的信管专业创新能力培养模式。 ［关键词］ 大数据；信息管理与信息系统；创新能力；培养模式 ［中图分类号］ G642.0 ［文献标识码］ A ［基金项目］ 长春理工大学校级教研课题 “大数据背景下信息管理与信息系统专业学生创新能力培养的研究与 实践” ［作者简介］ 董元方 （1975-），女，博士，副教授，研究方向为数据挖掘、机器学习。 我国的信息管理与信息系统专业（以下简称 不断革新，数据密集型知识发现已经成为与实验科 “信管专业”），虽然从建立之初就伴随着争议，但 学、理论推演、计算机仿真相辅相成的“科学研究第 截止2013年6月，全国1079所大学和专门学院中， 四范式”。大数据分析已成为各行各业发展的迫切 已有427所高校开设此本科专业，新建高校也把此 需求。目前，人才市场亟需能够处理庞大规模和复 专业列为必设专业。在大数据背景下，信管专业学 杂结构数据的专业人才，包括数据科学家、数据架 生尤其具备创新潜能，需要学校和教师提供条件和 构师、数据可视化人员和数据监管人员等。大数据 给予指导。在国家大力倡导创新的条件下，本文对 分析人才不仅要具备信息技术，还要理解信息应用 信管专业学生创新能力培养的研究与实践，也可为 领域，特别是要具备管理才能。更何况，信息分析 交叉学科的其他专业提供借鉴。 的重要目标之一，就是要为管理决策提供依据。 本文从时代背景、专业特点和培养方法三个方 在这样时代背景下，信管专业首当其冲，成为 面入手，总结国内外对信管专业毕业生的迫切需 数据密集型科学领域的基础专业，担负着为大数据 求，指出对信管专业学生进行创新能力培养的必要 ［1］首先，“数据密集型” 分析培养后继人才的任务。 性和紧迫性、及国内在信管专业学生创新能力培养 产业和人才需求缺口不断增加。对现有数据进行 中存在的问题，进而提出信管专业创新能力培养的 分析和监测已经不能满足企业的需求，在日趋复杂 新模式。 的市场竞争中，对未来发展趋势的判断和预测能力 成为企业的核心竞争力所在。再者，数据分析人员 一、大数据时代呼唤信息管理专门人才 需要具备多方面的技能和素质以适应深度分析数 （一）国内外重视信息管理专门人才的培养 据的需要，比如技术能力（工具、流程、专业知识）、 随着数据原始积累量迅速增加，数据处理方法 管理能力（领导艺术、项目管理）、社会交往能力 --