原创力文档- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
教学法教材评价
第一节 教材评价的意义 (The significance of materials evaluation) 1.使用者 2.编写者（开发者） 3.使用者+开发者 第一节 教材评价的意义 第一节 教材评价的意义 第二节 教材评价的原则 (principles for materials evaluation) 1.效果 2.效率 第二节 教材评价原则 第七章 教材评价 (Materials evaluation) —— group 5 “一纲多本” 外语教学的发展 教 材 教材评价 市场 教育部门 陈秋素 1.使用者 { 教育行政部门 学校 教师 } 教材选择 教材再评价 实际教学 陈秋素 2.编写者（开发者） { 编写者吸收优点用于开发 开发者正确认识所编教材 3.编写者+开发者 （教师、教学研究人员、教材编写者、教材研究者） { 提供数据 纵深发展 陈秋素 陈秋素 1.效果原则 { 1.教材是否能够真正达到教材编写者事先预想的效果 2.教材是否能够使学生达到事先预想的学习效果（教材不是唯一因素） 2.效率原则 考查被评价的教材是否比其他教材能够更加有效地满足学习需要 陈秋素 * *
文档评论（0）