江苏省无锡市滨湖中学九年级物理上册《12.3 物质的比热容》学案（无答案） 苏科版.docVIP

《12.3 物质的比热容》 班级 姓名 【导学目标】 1、通过探究实验了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性。 2、通过对比热容概念的理解，尝试用比热容解释简单的自然现象。 3、能根据比热容进行简单的热量计算。 【导学内容】 1、比热：的某种物质温度升高（或降低）℃时，吸收（或放出）的热量，叫做该种物质的比热容，用符号表示。，读作水的比热为，。 、热量计算1、热传递过程中热传递过程中Q＝cm（t－ to）可得，关于同一种物质的比热容c，下列说法正确的是（ ） A．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍 B．若质量增大一倍，则比热容减至一半 C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍 D．无论质量多大，比热容都一样 例3、下列说法中，能反映物体放出热量的多少跟物体种类有关的是（ ） A．同质量的同种物质，降低不同的温度，放出的热量不同。 B．相同质量的不同物质，降低相同的温度，放出的热量一般不同。 C．不同质量的不同物质，降低相同的温度，放出的热量不同。 D．不同质量的同种物质，降低不同的温度，放出的热量一般不同。 例4、甲、乙两物体的比热容之比为2∶3，吸收热 量之比为3∶1，它们升高的温度相同，则甲、乙两物体的质量之比为（ ） A．9∶2 B．2∶9 C．1∶2 D．2∶1 例5、太阳能热水器具有安全、节能、经济和环保等优点． （1）太阳能热水器工作时，把太阳能转化为水的_____能． （2）有一太阳能热水器，水箱的容积为160升．装满水后，若水温由20℃升高到70℃， 水箱里的水吸收的热量是多少焦耳？[1升＝1分米3，C水＝4.2×103焦/（千克·℃）] 【导练巩固】 1、人们在生活中用热水取暖，生产上常用水作为冷却剂，这因为水的（ ） A、比热大 B、吸收的热量多 C、放出的热量多 D、密度较大 2、甲、乙两种物体质量相同比热不同，当它们升高相同温度时，一定是 （ ） A、比热小的吸收热量多 B、比热大的吸收热量多 C、甲、乙吸收的热量一样多 D、因初温不知道无法判定 3、下面哪种情况下比热会发生变化 （ ） A、一杯水倒掉一半 B、水凝固成冰 C、0°C的水变成4°C的水 D、铁块加工成铁板 4、初温相同，质量也相同的水和铜块，吸收相等的热量后，再将铜块投入水中，则会出现（ ） A、铜块放热，水吸热 B、铜块吸热，水放热 C、铜块与水之间不发生热传递 D、水的内能传递到铜块上 5、在沙漠地区有“早穿皮袄午穿纱，夜抱火炉吃西瓜”的奇特现象．而沿海地区是“气候宜人，四季如春”，这表明水对气温有显著影响，是因为( )． A．水的透明度高，容易吸收太阳能 B．水的比热容比沙石的比热容大 C．水在蒸发时有致冷作用 D．水的对流性能好 6、冬天，室内取暖的暖气，很多都采用让流动的热水慢慢地流过散热器，其原因是（ ）A．水比较便宜B．水的密度小　 C．水的比热大D．水的沸点高 10．为了研究不同物质的温度变化与热量的关系，设计了如图所示的两个实验装置．对这两个装置的要求，下面哪一点是不必要的Ａ．水和煤油的质量要相等Ｂ．加热器的功率要相等 Ｃ．烧杯的规格要相同Ｄ．温度计的规格要相同11． 时间/min 温度/℃ a b 0 图2 图3