江苏省永丰初级中学九年级英语上册《Unit 1 Star signs》教案 牛津版.docVIP

《Unit 1 Star signs》教案 I. Teaching objectives 单元教学目标 Skill Focus 听 Listen to identify specific points about events and advice for month ahead. 说 Talk about people’s characteristics. 读 Read an article to identify different characteristics using information about star signs. 写 Write a letter of recommendation based on characteristic. 词汇 1. 重点词汇 divide similar energetic active impatient leader patient save fair peace argue silly mistake humorous differently easy-going dream probably should unfair inactive explain balloon experiment laboratory toothache dentist butterfly clone awake cheese lemonade around available lively difference mark 2. 认读词汇 bull centaur crab ram characteristic selfish stubborn curious outgoing cooking confident modest practical elegant powerful forgive creative imaginative equally otherwise formal informal slang expression abbreviation contraction cheers extra organized personal quality sincerely 3. 短语 star sign be able to Students’ Union yours sincerely 语法 1. ‘It is’ + adjective + ‘of’ … + ‘(not) to’ -infinitive. 2. Verb ‘to be’ + adjective + “enough” + “to”-information. 3. Different parts of a sentence II. Teaching materials analyzing 教材分析 1. 教材分析 本单元的主题是描述人物，旨在通过阅读、听力和对话练习等活动帮助学生掌握如何描述一个人的性格特点。让学生掌握用it is + 形容词 + of … + (not) to-不定式来表达对某人行为的看法，以及用动词to be + 形容词 + enough + to-不定式来描述一个人的性格和能力，这也是本单元的语法重点。本单元的写作任务是写一封正式的信函，一篇关于某人性格与技能的文章，并提交一封推荐信。 1.1 Comic strip 通过漫画中Eddie和Hobo之间的对话，点明本单元学习的内容要点是星座。 1.2 Welcome to the unit 让学生了解各个星座标志的名称。由此激发学生们了解一些西方文化的兴趣。 1.3 Reading 选择一段文章，让学生了解星座是什么以及他们各代表什么，并能学会描述一个人的性格特征。 1.4 Vocabulary 通过一些描述人物性格特征词汇的集中学习，可以让学生用形容词描述性格，并辨别形容词是褒义还是贬义。 1.5 Grammar学习总结本单元出现的语法项目。该部分包括三个方面的内容，一是“it is + adjective + of … + (not) to-infinitive”的学习；二是“to be + adjective + enough + to-infinitive”的学习，三是学习句子中的不同成分。 1.6 Integrated skills 将各种语言技能有机地结合在一起，以提高学生综合运用语言的能力。让学生在书面和口语形式中理解星象，从阅读和听力材料中加深对有关信息的了解，然后再弄清事实。 1.7