江苏省泰州市第二中学高一数学 子集、真子集教案.docVIP

江苏省泰州市第二中学 高一数学教案 子集、真子集 一、复习引入 1、回答以下概念： 集合、元素、有限集、无限集、空集、列举法、描述法、文氏图 2、用列举法表示下列集合： ① ②{（x，y）|x∈{1，2}，y∈{1，2}} 3、用描述法表示集合： 4、用两种方法表示：“与2相差3的所有整数所组成的集合” 5、用自己的语言表述下列两个集合有什么样的关系？ (1)A={-1, 1}，B={-1, 0, 1, 2} (2)A=N，B=R (3)A={x|x为北京人}，B={x|x为中国人} 6、模仿5中两个集合的关系，试举再出两个这样的例子 ① ② 二、概念生成 通过5、6两个例子讨论生成子集的概念 子集： 理解为 a∈Aa∈B Venn图来表示 真子集： ，记为 ，读作 理解为：若AB，且 ，称A是B的真子集. 规定①φA，即空集是任何集合的子集 空集是任何非空集合的真子集 ②AA 小组讨论：① AB与BA能否同时成立 ②AB，BC，则C A 例1、写出N，Z，Q，R的包含关系，并用文氏图表示 例2 、写出集合{a, b}的所有子集 变式： ①写出集合{1，2，3}的所有子集 ②写出满足的集合有多少个? 例3、已知A＝{x｜x＜－2或x＞3}，B＝{x｜4x＋m＜0}，当AB时，求实数m的取值范围. 三、小结 四、作业 A B