高中语文 立足成才规律 着眼素质提升课件.pptVIP

立足成才规律 着眼素质提升——谈高中三年的语文教学规划 李月容 语文，原来可以这样学…… 语文，就是可以这样学…… 语文，本来可以这样学…… 语文，确实（真是）可以这样学…… 语文素养—— 在听、说、读、写中“咬文嚼字”的功夫 （含“知识底蕴、思想认知、思维品质、表述能力”） 一、目标定位 1、使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美 能力、探究能力，形成良好的思想道德素养。 （课程总目标） 2、使学生的语文应用能力、审美能力、探究能力 在高考的选拔上得以充分展示，并取得好成绩。 （三年的目标） 高考人才选拔标准： 具有扎实的学科基础知识； 具有良好的思维素质； 具有批判意识和实践技能。 语文高考： 考查学生正确理解和有效运用祖国语言 文字的思维能力及思想认知水平 阅读：66分（古诗文35分+现代文31分） 表达：84分（语言表达24分+写作60分） 立足于成才规律、着眼于学生语 文素养的提升以赢取高分！ 二、规划三年 （一）宏观规划 全市： 高一名著阅读大赛 高二古诗文阅读大赛 高三全面复习备考 案例1：（广州六中课外读写训练） 从基础年级和基础知识的落实抓起， 高素质赢取高升学率。 “创造性阅读”活动 活动口号： 走进《读本