初中语文微课程设计的分析__--__以古诗《夜雨寄北》为例.pdfVIP

Classified Index: CODE: 10075 U.D.C: NO: A Dissertation for the Degree of M.Education The Chinese Microlecture Design of Junior High School —— Take the Poem“Yeyujibei”as Example Candidate: Han Jiawei Supervisor: Prof. Tian Baojun High school senior teacher He Yinlan Academic Degree Applied for: Master of Education Specialty: Modern Educational Technology University: Hebei University Date of Oral Examination: May, 2014 摘 要 摘 要 近年来，随着移动互联网及网络远程教育的飞速发展，计算机、平板电脑、智能手 机以其更加亲民的价格得到广泛普及，人们更加倾向于便捷、多样的学习。显然，传统 的课程已经不能适应人们的个性化需求。因此，以微视频为主要呈现方式的微课程俨然 成为新时代背景下在线学习和移动学习的新趋势。 基于知识点的微课程，更加强调学习内容的小型化、细微化。对于教师来说，微课 程将改变以往的教学方式。教师在课前备课、课堂教学和课后反思等环节将更加具有针 对性。对于学生来说，微课程作为传统课堂学习的一种补充资源，能更好的满足其个性 化需求。目前，语文课程长期存在的一些问题仍然存在。笔者将微课程与语文具体学科 相结合，力求寻找改进语文课堂教学方式，提高语文教学质量的突破口。 本研究主要包含以下几方面工作：首先，笔者通过阅读大量的文献，分析总结了微 课程在国内外的相关研究成果，详细解读了微课程的主要特点，对微课程的概念进行了 明确的界定。其后，笔者分析了语文学科的特殊性，通过问卷法和访谈法到学校实地调 研，发现了当下初中语文课程存在的主要问题，论证了语文微课程开发的必要性。在此 基础上，笔者构建了微课程设计的ADDIE模型，提出了微课程的制作方法及其制作过 程中应注意的问题。进而，笔者以人教版七年级语文上册古诗 《夜雨寄北》为例，设计 了 《夜雨寄北》诵读和 《夜雨寄北》赏析两个微课程并进行了相应实践。最后，笔者总 结了本研究的成果与不足并对后续研究提出展望。 关 键 词 微 课 程 初 中 语 文 微 课 程 设 计 I Abstract Abstract In recent years , with the rapid development of mobile Internet and network distance education ,computers,tabletPCs , smartphonesmore friendlyprice for itswidelypopular, people are more inclined to convenient, and diverse learning. Obviously, the traditional curriculum has been unable to meet