城乡4-6岁幼儿同伴交往能力调查研究.pdfVIP

摘 要 幼儿 同伴交往 能力是指幼 儿在 与 自己年龄相 同或相近 的人 的交往过程 中，感 受 、适应 、协调和处理 同伴关系 的能力 的总和 ，是幼儿社会化 的重要 内容 ，是幼 儿最重要 的社会交往能力之一 。良好 的幼儿 同伴交往能力有利于促进幼儿亲社会 行为 、社会交往能力和社会认知等方面 的发展 ，改善幼儿将来 的社会关系 。 为 了解和 掌握天津 市城 乡幼 儿 同伴交往 能力发展 的现 实情 况 ，探 讨促进幼 儿 同伴交往能力发展 的教育对策 ，本研究在南京师范大学杨丽珠 、张元等人编制 的 《4-6 岁幼儿 同伴交往 能力量表 》基础上 ，结合对带班教师和家长在幼儿 同伴交 往 能力认知方面 的访谈 ，改编而成 4-6 岁幼儿 同伴交往 能力调查 问卷 ，发放 天津市河西区市区和西青 区城 乡结合部各 3 所幼儿园共 305 名 中大班幼儿 ，收集 数据应 用 SPSS 统计软件进行 处理分析 。 研 究结果表 明： （1) 4-6 岁幼儿 同伴交往 能力社交主动性 、语言和非语 言能 力 、社交障碍和亲社会行为 四个维度 中，总体发展最好 的是社交障碍 ，其次是亲 社会行为、语言和非语言交往 能力 ，社交主动性发展最差 ； （2) 4-6 幼儿 同伴交 往 能力性别差异显著 ，语 言与非语 言能力 、亲社会行为女孩好于男孩 ； （3) 4-6 岁幼儿 同伴交往能力班级差异显著 ，语 言和非语言交往 能力 、社交主动性 、亲社 会行为大班好于 中班 ，社交障碍二者相 当； 4（) 4-6 岁幼儿同伴交往能力城乡差 异极其显著 ，总体城市 明显好于城 乡结合部 。女孩语言和非语言能力 、社交主动 性城市 明显好于城 乡结合部 ；男孩城 乡相 当；中班语言和非语言能力 、社交主动 性城市 明显好于城 乡结合部 ；大班语言和非语 言能力 、亲社会行为城市好于城 乡 结 合 部 。 关键词 ：城 乡 ；中大班 幼 儿 ；同伴交往 能力 i A b stra c t T h e social com petence w ith peers refers to the children in their age and the sam e or sim ilar relationsh ip betw een feelings, adaptation, coordination and dealing w ith the relation sh ip betw een the sum s of p eers ab ility. T he social com petence w ith peers is the im portant content of the socialization ; it is one of the m ost im portant of social com m un ication . G ood social com p etence w ith peers is h elpfu l for ch ildren s com petence of social com m unication, social cogn ition, and im proves the social re la tio n s o f ch ild in th e fu tu re . In th is study, w e adopt Q uestionnaire of 4-6 Y ears O ld C h ild P eers C om m un ication A b ility, w h ich according to the 4-6 Y ears O ld P eers C om m unication A b ility Scale designed by Y ang L izhu and Zhang Y uan. Total of 305 ch ildren in m iddle and senior classes w ere tested, w ith class teachers and parents in the c