2014·新课标高考总复习·数学3-5两角和与差的正弦、余弦和正切公式.ppt

一、两角和与差的三角函数公式 sin (α±β)＝ ； cos (α±β)＝ ； tan (α±β)＝ . 其公式变形为： tan α＋tan β＝ ； tan α－tan β＝ ； tan αtanβ＝ . 二、二倍角公式 sin 2α＝ ； cos 2α＝ ＝ ＝ ； tan 2α＝ . 其公式变形为： sin2 α＝ ； cos2 α＝ . [疑难关注] 1．两角和与差的三角函数公式的理解 (1)正弦公式概括为“正余，余正符号同”． “符号同”指的是前面是两角和，则后面中间为“＋”号；前面是两角差，则后面中间为“－”号． (2)余弦公式概括为“余余，正正符号异”． (3)二倍角公式实际就是由两角和公式中令β＝α所得．特别地，对于余弦：cos 2α＝cos2 α－sin2α＝2cos2α－1＝1－2sin2α，这三个公式各有用处，同等重要，特别是逆用即为“降幂公式”，在考题中常有体现． 2．重视三角函数的“三变”：“三变”是指“变角、变名、变式”；变角为：对角的分拆要尽可能化成同名、同角、特殊角；变名：尽可能减少函数名称；变式：对式子变形一般要尽可能有理化、整式化、降低次数等．在解决求值、化简、证明问题时，一般是观察角度、函数名、所求(或所证明)问题的整体形式中的差异，再选择适当的三角公式恒等变形． 【思想方法】　特殊与一般思想在三角变换中的应用 【典例】　(2012年高考福建卷)某同学在一次研究性学习中发现，以下五个式子的值都等于同一个常数： ①sin213°＋cos217°－sin 13°cos 17°； ②sin215°＋cos215°－sin 15°cos 15°； ③sin218°＋cos212°－sin 18°cos 12°； ④sin2(－18°)＋cos248°－sin(－18°)cos 48°； ⑤sin2(－25°)＋cos255°－sin(－25°)cos 55°. (1)试从上述五个式子中选择一个，求出这个常数； (2)根据(1)的计算结果，将该同学的发现推广为三角恒等式，并证明你的结论． 【思路导析】　选择①～⑤某个化简求值，观察规律推广到一般结论并给出证明． 【思维升华】　本题主要考查和差公式，二倍角公式等基础知识，着重考查学生由特殊到一般的归纳探究能力．体现了特殊与一般思想，化归与转化思想的运用较好地体现了高考命题创新这一要求． 2．(2012年高考重庆卷)设tan α，tan β是方程x2－3x＋2＝0的两根，则tan(α＋β)的值为(　　) A．－3 B．－1 C．1 D．3 抓主干 双基知 能优化 菜 单 悟真题 透析解 题策略 研考向 要点知 识探究 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 · 新课标高考总复习 · 数学（B · 理） 第五节　两角和与差的正弦、余弦和正切公式 sin αcos β±cos αsin β cos αcos β?sin αsin β tan (α＋β)(1－tan αtan β) tan (α－β)(1＋tan αtan β) 2sin αcos α cos2 α－sin2 α 2cos2 α－1 1－2sin2 α 答案：C 答案：D 答案：D [答案]　C 答案：B 答案：A 答案：D 答案：A 抓主干 双基知 能优化 菜 单 悟真题 透析解 题策略 研考向 要点知 识探究 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 · 新课标高考总复习 · 数学（B · 理） 1－ 1．(课本习题改编)sin 33°sin 27°－cos 33°cos 27°的值是(　　) A.　　　　　　　　　B. C．－