2015届高三生物二轮复习专项训练 植物的激素调节.docVIP

植物的激素调节 一、选择题(共8小题，每小题6分，共48分) 1．(2014·安徽安庆二模)感染赤霉菌而患恶苗病的水稻，要比周围的健康植株高50%以上，患病植株结实率很低。研究者将赤霉菌培养基的滤液喷施到水稻幼苗上，水稻幼苗也表现出恶苗病的症状，并且从赤霉菌培养基中，提取出其中有效的活性物质——赤霉素。结合上述材料，可以判断(　　) A．通过上述材料可以确定赤霉素是一种植物激素 B．赤霉素能促进水稻细胞分裂和籽粒成熟 C．用适宜浓度的赤霉素处理生长期的芦苇可提高产量 D．赤霉素和生长素具有协同作用 【解析】　植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。材料中的赤霉素源于赤霉菌，至于植物自身能否产生赤霉素则无法从材料中判断，故A项错误。患病植株显著增高，说明赤霉素最突出的作用是促进细胞的纵向伸长，故可以应用于提高芦苇产量，但不能得出其具有促进水稻细胞分裂和籽粒成熟的作用，乙烯具有促进果实成熟的作用，B错误、C正确；赤霉素与生长素都能促进茎杆的伸长，但二者是否具有协同作用，还需要通过实验进一步探究，D错误。 【答案】　C 2．将栽有刚发芽的玉米幼苗的小盆固定于如图所示的以一定速度匀速旋转的转盘上，一段时间后，玉米的顶芽和根的生长方向分别为(假定观察时小盆也处于如图位置)(　　) 【答案】　D 3．取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和