2013高考数学(理)苏教版二轮复习课件: 7-6.pptVIP

2013高考数学(理)苏教版二轮复习课件: 7-6.ppt

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* 第六节 空间直角坐标系 坐标原点 坐标轴 坐标平面 正方向 横坐标 纵坐标 竖坐标 热点考向一 空间中点的坐标 热点考向二 空间直角坐标系中的对称问题 热点考向三 空间中两点间的距离公式 * 1.空间直角坐标系及有关概念 空间直角坐标系 以空间一点O为原点,建立三条两两垂直的数轴:x轴、y轴、z轴,这时我们说建立了一个空间直角坐标系O-xyz,其中点O叫做??????????????????????,x轴、y轴、z轴叫做??????????????????,通过每两个坐标轴的平面叫做?????????????????????????,分别称为xOy平面、yOz平面、zOx平面. ②右手直角坐标系 在空间直角坐标系中,让右手拇指指向x轴的正方向,食指指向y轴的正方向,如果中指指向z轴的??????????????????,则称这个坐标系为右手直角坐标系. 空间直角坐标系中的坐标 空间一点M的坐标可以用有序实数组(x,y,z)来表示,有序实数组(x,y,z)叫做点M在此空间直角坐标系中的坐标,记作M(x,y,z).其中x叫做点M的????????????????????,y叫做点M的?????????????????,z叫做点M的?????????????????????. 2.空间中的两点P1(x1,y1,z1)和P2(x2,y2,z2),它们之间的距离是 |P1P2|=. 特殊地,点P(x,y,z)与原点O(0,0,0)之间的距离为 |OP|=. 1.已知A(-3,1,-4),则点A关于原点的对称点为________. 答案:(3,-1,4) 2.在空间直角坐标系中,点P(1,,),过P作平面xOy的垂线PQ,则垂足Q的坐标为________. 答案:(1,,0) 3.点P(x,y,z)满足=4,则点P在__________________________________________. 答案:以点(1,1,-1)为球心,以4为半径的球面上 4.已知点A(1,2,3)关于原点的对称点为A′,则|AA′|=________. 答案:2 5.设正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1,以A为原点,以AB,AD,AA1为x轴,y轴,z轴的正方向建立空间直角坐标系,则正方形A1B1C1D1的中心的坐标为________. 答案: 已知棱长为2的正方体ABCD-A′B′C′D′,建立如图所示不同的空间直角坐标系.试分别写出正方体各顶点的坐标. 【解析】 题图中,因为D是坐标原点,A,C,D′分别在x轴,y轴,z轴的正半轴上,又正方体的棱长为2, 所以D(0,0,0),A(2,0,0),C(0,2,0),D′(0,0,2). 因为B点在xDy平面上,它在x,y轴上的射影分别为A,C,所以B(2,2,0). 同理,A′(2,0,2),C′(0,2,2). 因为B′在xDy平面上的射影是B,在z轴上的射影是D′所以B′(2,2,2). 题图中,因为D′是坐标原点,A′,C′分别在x轴,y轴的正半轴上,D在z轴的负半轴上,且正方体的棱长为2, 所以A′(2,0,0)、C′(0,2,0)、D(0,0,-2). 同(1)得B′(2,2,0),A(2,0,-2),C(0,2,-2),B(2,2,-2). 【点评】 空间直角坐标系中点的坐标的求法类似于平面直角坐标系的情况,解决的思路是过点作与坐标轴垂直的平面,依次交坐标轴,求这些交点在坐标轴上的坐标,进而得点的坐标.相反的,已知一个点的坐标确定点的位置的方法正是求点坐标的逆过程. 1.如图所示,长方体ABCD-A1B1C1D1中,AB=3,BC=2,A1A=1,试写出: (1)长方体的所有顶点的坐标; (2)棱A1B1的中点M的坐标; (3)对角线A1C与AC1的交点N的坐标. 解析:(1)依题意知,各顶点的坐标分别为D(0,0,0),A(2,0,0),B(2,3,0),C(0,3,0)D1(0,0,1),A1(2,0,1),B1(2,3,1),C1(0,3,1). (2)M (3)N 如图所示,过正方形ABCD的中心O作OP平面ABCD,已知正方形的边长为2,OP=2,连结AP、BP、CP、DP,M、N分别是AB、BC的中点,以O为原点,射线OM、ON、OP分别为Ox轴、Oy轴、Oz轴的正方向建立空间直角坐标系.若E、F分别为PA、PB的中点,求A、B、C、D、E、F的坐标. 【解析】 如题图所示,B点坐标为B(1,1,0), A点与B点关于x轴对称,得A(1,-1,0), C点与B点关于y轴对称,得C(-1,1,0), D与C点关于x轴对称,得D(-1,-1,0), 又P(0,0,2),由中点公式可得 E,F. 【点评】 关于原点对称,三个坐标变为原坐标的相反数

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