高中物理 第三章磁场复习提纲 新人教版选修3-1（高二）.docVIP

高二复习提纲之第三章 磁场 1、磁体能够吸引铁、钴、镍等铁质物质。 磁体上磁性最强的区域叫做磁极，每个磁体都有两个磁极N极和S极。 N极：能够自由转动的磁体悬吊静止时，指北的磁极叫N极。 S极：能够自由转动的磁体悬吊静止时，指南的磁极叫S极。 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 2、磁场 （1）存在：磁场是存在于磁体或通电导线周围空间的一种物质。 （2）性质：对放入其中的磁体或电流有力的作用。 （3）磁场的方向：小磁针北极的受力方向 小磁针静止时北极所指的方向 磁感线的切线方向 （4）磁感应强度（B矢量）：磁感应强度是描述磁场性质（强弱,方向）的物理量。 大小： （电流的方向必须与磁感线方向垂直） 方向：就是磁场的方向 单位：特斯拉，简称特；符号：T 。 磁感强度是由磁场本身决定的，与电流无关，当电流方向与磁感线方向平行时，受力为零，但磁感应强度不为零。 （5）磁感线：为了形象的描述磁场而人为的在磁场中画磁感线。 磁感线的性质：1、磁感线上每一点的切线都与该点的磁场方向一致。 2、在磁体的外部，磁感线从N极到S极 在磁体的内部，磁感线从S极到N极（磁感线是闭合的） 3、磁感线不能相交。 4、磁感线密的地方磁场强，疏的地方磁场弱。 （6）磁通量：（，标量） 意义：垂直穿过某平面的磁感线的条数。 大小： （是平面与磁感线垂直的投影面面积） 单位：韦伯，简称韦；符号Wb 。 磁通量是标量，没有方向，但有正负。从某一面穿入为正则从该面穿出为负。 由，磁感应强度等于穿过单位面积的磁通量，所以B也叫磁通密度。 3、地磁场 （1）地球是一个巨大的磁体，地球周围空间存在着地磁场。（正是因为有地磁场，小磁针才能指明南北方向，即是指南针，N极指北，S极指南） （2）地磁的南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近。（存在磁偏角，沈括首个描述） （3）地球上的地磁场方向：南极正上方——竖直向上；北极正上方——竖直向下 赤道正上方——水平向北；北半球——北下方；南半球——北上方 4、电流的磁效应：电流能产生磁场。 （1）奥斯特发现了电流磁效应，首次揭示了电和磁之间的联系。 （2）电流磁场的方向（用安培定则判断[用右手]） 直线电流：拇指指向电流方向，弯曲四指就是磁感线的环绕方向 环形电流：弯曲四指与电流方向一致，拇指指向就是环形中心处磁感线方向 通电螺线管：弯曲四指与电流方向一致，拇指指向就是管内磁感线的方向 5、安培力——磁场对通过电导线的作用力 （1）大小： （为B的方向与导线方向夹角，为有效长度） 当导线方向和磁感应强度方向垂直时，安培力最大，为 当导线方向和磁感应强度方向平行时，安培力最小，为 （2）方向：由左手定则判断（磁感线垂直穿过掌心，四指指向电流方向，拇指所指方向就是安培力的方向） F一定垂直于B和导线所确定的平面，即B，，但B和I可以不垂直。 （3）应用：①磁电式电流表 ②电动机就是应用了通电线圈在磁场中受安培力作用而转动的原理，应用于：电风扇、电动剃须刀、录音机、录像机、计算机、电动玩具、电力机车等。 （4）在实际问题中，要把立体图转化为平面图，便于分析。 6、洛伦兹力——磁场对运动电荷的作用力 （1）大小：（为和的夹角）由于高中阶段研究的都是，所以直接用 （2）方向：用左手定则判断（磁感线垂直穿过掌心，四指与正电荷的运动方向相同[与负电荷的运动方向相反]，拇指所指方向就是洛伦兹力的方向） 7、带电粒子在匀强磁场中的运动 （1）洛伦兹力特点：，不改变带电粒子速度的大小，只改变速度的方向。洛伦兹力不做功。 （2）带电粒子垂直射入匀强磁场时，在匀强磁场中做匀速圆周运动。洛伦兹力提供向心力。 ， 可以推出： 可见，相同粒子运动的轨道半径与速度大小和磁场强弱都有关，而运动周期与运动速度无关，只与磁场强弱有关。 （3）解题方法 ①不涉及运动时间：步骤 画轨迹 找圆心找半径（由几何关系写出半径表达式）根据求出所要求的量 找圆心常用方法：⑴两速度方向垂线的交点就是圆心；⑵一速度方向垂线与圆周上任一弦的中垂线的交点就是圆心。 ②涉及运动时间：步骤 同上得出半径找圆心角的大小（用到圆的知识，化为弧度）由， 求出周期运动时间 确定圆心角大小常用方法：⑴射出磁场时的速度方向与射入时的速度方向的夹角（偏向角）等于圆心角。⑵某段弧对应的圆心角等于这段弧的弦切角的二倍。 8、带电粒子在复合场中的运动 一、带电粒子在复合场中运动的基本分析 1.当带电粒子在复合场中所受的合外力为0时，粒子将做