关于小学教研组建设地研究——以成都市F小学为例的个案地研究.pdf

小学教研组建设研究 ——以成都市F小学为例的个案研究 教育硕士教育管理专业 研究生：张其全 指导教师：张雳 摘要：教研组是现代中小学教育教学和研究的基层组织，是教师专业学习 和成长的主要平台。为了更好的实施素质教育，新课程改革在不断深入，教研 组也有很多需要改革的地方。传统型的教研组并没很好发挥其应有的作用，主 要发挥上传下达的作用，行政色彩比较浓厚，对教育教学和研究的关注不够， 教研组更多的表现为形式上的一个物理组织。对教研组的建设上学校更多的关 注是学生的成绩，每位教师之间的个体比较，很少关注教师的整体发展，对教 研组的建设不太关心，对怎样建设教研组比较盲目。因此，加强教研组的建设 显得尤为迫切和重要。 本文以成都市F小学为研究个案进行研究。主要采用文献研究法、问卷调 查法、访谈调查法、观察法、统计分析法对语文、数学和英语三个学科的教研 组进行了研究和分析。并从加强教研组科学规范的管理、组建人员结构合理的 教研团队、开展丰富有效的教研活动和营造融洽的教研组环境文化四个方面提 出了教研组建设的对策及建议。从而促进教研组健康、和谐、持续、稳定的发 展，为教师的发展提供一个稳定的平台，促进素质教育的稳步推进，为国家培 养出更多的优秀人才。 关键词：教研组，教研组建设，现状分析，对策及建议 Abstract andResearch of Teaching Group(TRG)，thegrass-rootorganizationlearning and inthemiddleschooland themain forthe researching primaryschool，is stage and the of teachers’specialtylearningdeveloping．Forimplementation Educationandwiththe of Essential-．Qualities．．Oriented continuouslyimprovement theNewCurriculum TRGneedsmuchreformaswell．TraditionalTRG Reform，the wasnotaffectiveasitshould theroleof had be，mainlyplayed transmission，and administrative the on and and characteristics，alsoteachinglearning strong emphasis and wasnot existedasa enough．TRG teachingresearching physicalorganization． to Astotheconstructionof schoolsmuchmoreattentionthescoresof TRG,thepay the andtheindividual betweenthete