江苏省响水中学2015届高三数学（新人教A版）学案：第28课时《平均数及其估计》.docVIP

学习目标： 1.理解为什么能用样本数据的平均值估计总体的水平 2.初步了解如何运用数学知识和方法进行统计研究提高统计的准确性和科学性 3.感受统计不仅是列表、画图的低层次工作，而且是一门具有高度科学性的理论与实际相结合的学科 4.掌握从实际问题中提取样本数据,计算其平均值并对总体水平作出估计的方法. 某校高二（1）班同学在老师的布置下，用单摆进行测试，以检验重力加速度。全班同学两人一组，在相同条件下进行测试，得到下列实验数据：9.62 9.54 9.78 9.94 10.01 9.66 9.88 9.68 10.32 9.76 9.45 9.99 9.81 9.56 9.78 9.72 9.93 9.94 9.65 9.79 9.42 9.68 9.70 9.84 9.90 怎样利用这些数据对重力加速度进行估计? 1．平均数的定义： 2. 可用样本平均数估计总体水平的理论依据: 3．平均数的特性： 二：重难点探究： 探究一 某校高一年级的甲、乙两个班级（均为50人）的语文测试成绩如下（总分：150分），试确定这次考试中，哪个班的语文成绩更好一些. 甲班 112 86 106 84 100 105 98 102 94 107 87 112 94 94 99 9