江苏省新沂市第二中学高中数学苏教版必修1教案 第14课时《函数的单调性》2.docVIP

江苏省新沂市第二中学高中数学 第14课时 函数的单调性教案2 苏教版必修1 课题 第七课时 函数的单调性（2） 课型 新授课 教学目标 1．熟练掌握证明函数单调性的方法； 2．会证明一些较复杂的函数在某个区间上的单调性； 3．能利用函数的单调性解决一些简单的问题 重点 证明一些较复杂的函数在某个区间上的单调性 难点 证明一些较复杂的函数在某个区间上的单调性 教法 讲授法、讨论法、探究法 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 精典范例】 一．较复杂函数的单调性证明： 例1：判断函数的单调性，并用单调性的定义证明你的结论． 说明：本题中的函数可视作函数和的和，这两个函数在内都是增函数，也是增函数．由此可见：如果两个函数在同一区间上都是增（减）函数，那么它们的和也是增函数。 追踪训练一 1. 函数是定义域上单调递减函数，且过点和，则的自变量的取值范围是（　 ） 　　　 　　　 2. 已知函数f(x)是区间(0，＋∞)上的减函数，那么f(a2－a＋1)与的大小关系是　　　　 　　． 二．证明函数的单调性： 例2：求证：函数在上是单调减函数． 例３：(1)若函数在上是增函数，在上是减函数，则实数的值为 ； （2）若函数在上是增函数，则实数的取值范围为