江苏省新沂市第二中学高中数学苏教版必修1教案 第15课时《函数的最值》.docVIP

江苏省新沂市第二中学高中数学 第15课时 函数的最值教案 苏教版必修1 课题 第八课时 函数的最值 课型 新授课 教学目标 1．了解函数的最大值与最小值概念； 2．理解函数的最大值和最小值的几何意义； 3．能求一些常见函数的最值和值域． 重点 难点 教法 讲授法、讨论法、探究法 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 自学评价 1．函数最值的定义： 一般地，设函数的定义域为． 若存在定值，使得对于任意，有 恒成立，则称为的最大值，记为； 若存在定值，使得对于任意，有 恒成立，则称为的最小值，记为； 2．单调性与最值： 设函数的定义域为， 若是增函数，则 ， ； 若是减函数，则 ， ． 【精典范例】 一．根据函数图像写单调区间和最值： 例1：如图为函数，的图象，指出它的最大值、最小值及单调区间．  二．求函数最值： 例2：求下列函数的最小值： （1）； （2），． 追踪训练一 1.函数在上的最小值（　） 　　 　　 与的取值有关　　 不存在 2. 函数的最小值是　　，最大值是　　　 3. 求下列函数的最值： (1)； (2)