2016届高三历史(通用版)一轮复习考点即时演练：选修1　历史上重大改革回眸第1单元　中国古代的改革.docVIP

选修1　历史上重大改革回眸 第一单元　中国古代的改革 1.(2014南昌十校联考)阅读下列材料,回答问题: 材料一　商鞅很清楚秦国羸弱的根源在哪里,简单地说是三个“低下”、一个“落后”。三个“低下”,一是生产率低下、二是行政效率低下、三是军队战斗力低下。一个“落后”是生产关系落后。要改革的话,肯定要从这四个方面下重手。 ——《“商鞅变法”精神实质的再思考》 材料二　商鞅变法的主要手段就是从三个方面来弱民,通过弱民使国家崛起。这三个方面分别是愚民、辱民和穷民。 ——《秦国是怎么崛起的——重读商鞅变法》 (1)结合所学知识,简要说明商鞅是如何解决三个“低下”、一个“落后”的。 (2)结合所学知识,简要说明商鞅分别采取了怎样的措施来实现“愚民、辱民和穷民”。 (3)上述材料反映出商鞅变法的基本理念是什么? 解析:第(1)问三个“低下”、一个“落后”反映的是改革前秦国经济、政治和军事上存在的问题,故应结合商鞅变法中经济、政治和军事等相关措施回答。第(2)问关键是理解愚民、辱民和穷民的含义,进而联系相关知识点,结合商鞅变法的相关措施。“愚民”是使人民愚昧无知,应列举文化专制政策;“辱民”就是侮辱人民,让人民没有尊严,从而尊崇权贵,敬畏王权,故应列举的是严刑酷法措施;“穷民”就是使人民贫穷,应列举商鞅经济上与民夺利的相关措施。第(3)问从“愚民、辱民和穷民”等措施分析可知,法家强调集权,实行