【高中教育】全优课堂·2016高考生物一轮配套课件：12.4具体问题具体分析的思想.pptVIP

第4课时　具体问题具体分析的思想 具体问题具体分析的思想在生物学科中的应用体现了“能从所给的课外材料中鉴别、选择相关生物学信息，并能用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题”的考纲能力要求。 具体问题具体分析的思想是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。对生物和生物学知识能够具体问题具体分析，学会相对地看问题，克服认识绝对化。面对新情境信息也要克服思维定势，学会灵活迁移应用。 命题视角1　生物学规律的普遍性和特殊性 ⑧与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质　⑨用斐林试剂检验某植物组织样液，水浴加热后出现砖红色，说明该样液中一定含有葡萄糖 A．一个 B．两个 C．三个 D．四个 答案　A 【名师点评】 在生物复习备考中，一定要处理好生物学规律的普遍性和特殊性，既要总结生物的共性规律，又要考虑生物规律的特殊性，从而更加准确地理解生物学规律和概念，一定要摒弃认识问题的绝对化，能够对具体问题进行具体的辩证分析。 【迁移应用】 1．归类是按照一定的特征将事物进行分类的方法，下列有关细胞的几种结构的归类中，明显错误的是(　　) ①线粒体　②叶绿体　③核糖体　④中心体　⑤染色体　⑥高尔基体 A．①②⑥与③④⑤ B．①②⑤与③④⑥ C．①②③④⑥与⑤ D．①②③④⑤与⑥ 答案　B　 命题视角2　生物学信息新情境 A．完成①②过程