【高中教育】山东省高一历史岳麓版必修1学案 第一单元《第1课 夏商制度与西周封建》.docVIP

目 录 历史必修一 第一单元 学案序号 1 课 题 第1课 夏商制度与西周封建 课 型 复习 课 时 1 编写人 审核人 学科联系人签字 使用说明学法指导 学生阅读教材自主完成【定标自学】相关内容。 共同体成员在共同体体长的分工下认真准备【合作探究】相关内容；并将探究结果整理到【展示分享】栏目中，然后争取在课堂上积极展示。 根据教师精讲点拨构建知识网络、解决疑难问题、提升学科素养。 学习目标 知识与技能：掌握西周的分封制和宗法制 过程与方法：引导学生回忆所学知识，了解夏朝和商朝统治的制度，探究中国古代政治制度的特点；问题教学，通过“设疑——探疑——释疑——解疑”的方式引导学生学习分封制和宗法制。 情感态度价值观：通过了解中国早期文明起源的知识，体会中国古人的政治智慧。通过对宗法制等相关内容的学习，认识到宗法制对我国几千年的伦理道德观、民族性有深远影响，辩证地认识其利弊。 重点难点 教学重点：商朝的内外服制度；西周的分封制、宗法制。 教学难点：中国早期政治制度的特点。 【定标自学】 一、夏商两代的政治制度： （一）夏朝 1、时间：约公元前2070年 2、地位：古代中国第一个国家政权，是奴隶社会的开端，中国由此进入文明时代。 3、特点：①出现凌驾于全社会之上的公共权力。 ②王位世袭制取代禅让制。（传子，家天下） 什么是“ 公