2014年高考人教A版数学(理)一轮针对训练 第9章 统计、统计案例 第1课时.docVIP

2014年高考人教A版数学(理)一轮针对训练 第9章 统计、统计案例 第1课时.doc

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2014年高考人教A版数学(理)一轮针对训练 第9章 统计、统计案例 第1课时.doc

一、选择题 1.为调查参加运动会的1000名运动员的年龄情况,从中抽查了100名运动员的年龄,就这个问题来说,下列说法正确的是(  ) A.1000名运动员是总体     B.每个运动员是个体 C.抽取的100名运动员是样本 D.样本容量是100 解析:选D.对于这个问题我们研究的是运动员的年龄情况.样本是100个年龄数据,因此应选D. 2.(2013·锦州质检)某林场有树苗30000棵,其中松树苗4000棵,为调查树苗的生长情况,采用分层抽样的方法抽取一个容量为150的样本,则样本中松树苗的数量为(  ) A.25 B.30 C.15 D.20 解析:选D.设样本中松树苗的数量为x,则由分层抽样的特点得=,x=20. 3.用系统抽样法(按等距的规则)要从160名学生中抽取容量为20的样本,将160名学生从1~160编号,按编号顺序平均分成20组(1~8号,9~16号,…,153~160号).若第16组抽出的号码为125,则第一组中按此抽签方法确定的号码是(  ) A.7 B.5 C.4 D.3 解析:选B.由系统抽样知第一组确定的号码是5. 4.(2013·大连质检)某单位有职工100人,不到35岁的有45人,35岁到49岁的有25人,剩下的为50岁以上的人,用分层抽样法从中抽取20人,各年龄段分别抽取的人数为(  ) A.7,5,8 B.9,5,6 C.6,5,9 D.8,5,7 解析:选B.抽样比例为,35岁以下应抽45×=×45=9人,35岁到49岁的应抽25×=5人,50岁以上的应抽30×=6人. 5.(2013·昆明调研)下列说法中正确的个数是(  ) 总体中的个体数不多时宜用简单随机抽样法; 在总体均分后的每一部分进行抽样时,采用的是简单随机抽样; 百货商场的抓奖活动是抽签法; 整个抽样过程中,每个个体被抽取的概率相等(有剔除时例外). A.1 B.2 C.3 D.4 解析:选C.显然正确;系统抽样无论有无剔除都是等概率抽样,不正确. 二、填空题 6.(2012·高考江苏卷)某学校高一、高二、高三年级的学生人数之比为33∶4,现用分层抽样的方法从该校高中三个年级的学生中抽取容量为50的样本,则应从高二年级抽取________名学生. 解析:由题意得高二年级的学生人数占该学校高中人数的,利用分层抽样的有关知识得应从高二年级抽取50×=15名学生. 答案:15 7.(2012·高考福建卷)一支田径队有男女运动员98人,其中男运动员有56人,按男女比例用分层抽样的方法,从全体运动员中抽出一个容量为28的样本,那么应抽取女运动员人数是________. 解析:应抽取女运动员的人数为×28=12. 答案:12 8.(2013·东北三校联考)某工厂生产甲、乙、丙三种型号的产品,产品数量之比为35∶7,现用分层抽样的方法抽出容量为n的样本,其中甲种产品有18件,则样本容量n=________. 解析:依题意有×n=18,由此解得n=90,即样本容量为90. 答案:90 三、解答题 9.某批零件共160个,其中,一级品48个,二级品64个,三级品32个,等外品16个.从中抽取一个容量为20的样本.请说明分别用简单随机抽样、系统抽样和分层抽样法抽取时总体中的每个个体被取到的概率均相同. 解:(1)简单随机抽样法:可采取抽签法,将160个零件按1~160编号,相应地制作1~160号的160个号签,把它们放在一起,并搅拌均匀,从中随机抽20个.显然每个个体被抽到的概率为=. (2)系统抽样法:将160个零件从1至160编上号,按编号顺序分成20组,每组8个.然后在第1组用抽签法随机抽取一个号码,例如它是第k号(1≤k≤8),则在其余组中分别抽取第k+8n(n=1,2,3,…,19)号,此时每个个体被抽到的概率为. (3)分层抽样法:按比例=,分别在一级品、二级品、三级品、等外品中抽取48×=6个,64×=8个,32×=4个,16×=2个,每个个体被抽到的概率分别为,,,,即都是. 综上可知,无论采取哪种抽样,总体的每个个体被抽到的概率都是. 10.(2013·葫芦岛质检)某初级中学共有学生2000名,各年级男、女生人数如下表: 初一年级 初二年级 初三年级 女生 373 x y 男生 377 370 z 已知在全校学生中随机抽取1名,抽到初二年级女生的概率是0.19. (1)求x的值; (2)现用分层抽样的方法在全校抽取48名学生,问应在初三年级抽取多少名? (3)已知y≥245,z≥245,求初三年级中女生比男生多的概率. 解:(1)因为=0.19,所以x=380. (2)初三年级人数为y+z=2000-(373+377+380+370)=500, 应在初三年级抽取的人数为48×=12. (3)设初三年级

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