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2014高考模拟考场(四) 时间：60分钟　满分：100分 一、选择题(6×6＝36分) 1．据《齐鲁晚报》报道，山东省十几个县市的某种玉米患上了“粗缩病”，该病是由灰飞虱传播“粗缩病”病毒引起的。下列有关叙述中错误的是(　　) A．培养“粗缩病”病毒不能用普通的培养基 B．“粗缩病”病毒的遗传物质复制所需原料来自于寄主细胞 C．“粗缩病”病毒核酸的基本元素是C、H、O、N D．“粗缩病”病毒的生命活动离不开寄主细胞 [答案]　C [解析]　“粗缩病”病毒核酸的基本元素是C、H、O、N、P，因此C项不正确。另外三项中涉及到病毒的培养、复制和生命活动的进行都离不开活细胞，是正确的。 2．德国科学家萨克斯先将绿色叶片放在暗处数小时进行“饥饿”处理(消耗掉叶片中的淀粉)，再把叶片的一部分遮光，其余部分曝光。一段时间后，将该叶片经脱色、漂洗后再用碘液处理，结果发现遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝。下列有关本实验的分析及结论合理的是(　　) ①本实验未设对照组 ②有无光照是遮光和曝光区域表现不同结果的唯一原因 ③实验初始时遮光和曝光区域均达到无淀粉状态 ④实验证明叶绿体利用光照将CO2转变成了淀粉 A．①～④全部　　　　　　 B.只有②③④ C．只有①②③ D.只有②③ [答案]　D [解析]　该实验中曝光部分与遮光部分形成了对照，①错误。该实验只能证明有淀粉的生成，但不能证明叶绿体利用光照将CO2转变成了淀粉，④错误。 3．下面甲图为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙、丁图为该动物的处于不同分裂时期的染色体示意图。下列叙述正确的是(　　) A．判断该动物是否为纯合子应选用另一雌性动物与其测交 B．乙细胞和丙细胞分裂时均可以发生基因重组 C．甲细胞产生的基因突变可通过卵细胞传递给子代 D．丁细胞产生的子细胞的基因组成是aB和aB [答案]　C [解析]　由图可知，乙为有丝分裂后期细胞，不会发生基因重组。丙为初级卵母细胞，处于减数第一次分裂后期，可发生基因重组，细胞质不均等分配，可判断该动物为雌性。丁为次级卵母细胞或第一极体，基因组成为AaBB，产生的子细胞的基因组成是AB和aB。 4．下图中甲、乙、丙表示自然选择对种群的三种作用类型，其中最易产生新物种的是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．甲、乙 [答案]　C [解析]　两种群存在明显的不同方向的变异倾向，在自然选择的作用下易产生新物种。 5．如图为人体内甲状腺激素分泌调节示意图，①②③分别表示一种激素，则以下叙述正确的是(　　) A．当某人从炎热环境进入寒冷的环境中时，①的分泌减少，③的分泌增加 B．切除垂体后，①的分泌会增加，③的分泌会立即停止 C．当人体缺碘时①和②的浓度都高于正常水平 D．给某人注射③，反馈调节会使①和②的分泌增加 [答案]　C [解析]　图中为人体内甲状腺激素分泌的分级调节过程。当某人从炎热环境进入寒冷的环境中时，①(促甲状腺激素释放激素)的分泌增加，③(甲状腺激素)的分泌也增加；切除垂体后，促甲状腺激素迅速减少，甲状腺激素的分泌也会减少，促甲状腺激素释放激素的分泌增加；给某人注射③(甲状腺激素)后，其含量增加，通过反馈调节使①和②的分泌减少。 6．某山区实施退耕还林之后，群落经过数十年的演替发展为树林。下图中曲线甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中优势植物种群的数量变化情况。下列说法错误的是(　　) A．实施退耕还林等措施之后，可增大部分野生动植物种群的环境容纳量 B．曲线甲、乙、丙对应的物种之间为竞争关系，第3阶段群落具有明显的垂直分层现象 C．演替中后一阶段优势物种的兴起，一般会造成前一阶段优势物种的消亡 D．该过程中，群落的物种丰富度和生态系统的抵抗力稳定性会逐渐提高 [答案]　C [解析]　群落演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，在此过程中群落的总生产量增加，有机物总量增加，生物种类越来越多，营养结构越来越复杂，生态系统的抵抗力稳定性越来越高。在演替过程中，后一阶段优势物种的兴起，一般不会造成前一阶段优势物种的消亡，而是取代其优势地位。 二、非选择题：(共64分) (一)必考题： 7．(11分)下图甲表示马铃薯光合作用与细胞呼吸中含碳物质的变化关系，乙图表示不同温度对这两种生理作用的影响情况。据图回答下列问题。 (1)图甲中①过程的发生场所是________，③过程发生的场所是________。若X物质表示C3，在其他条件不变的情况下突然减少CO2的供应，则叶绿体中的ADP和NADP＋含量的瞬时变化趋势为________。 (2)若图乙中A曲线表示CO2吸收量，则温度大于30 ℃时，A曲线下降的原因是： ①______________________________________________