《走向高考》2014高三数学二轮专题复习课后强化作业：1-5导数及其应用（Word有详解答案）.docVIP

基本素能训练 一、选择题 1．(文)(2013·郑州市质检)已知函数f(x)的导函数为f′(x)，且满足f(x)＝2xf′(e)＋lnx，则f′(e)＝(　　) A．1 B．－1 C．－e－1 D．－e [答案]　C [解析]　依题意得，f′(x)＝2f′(e)＋，取x＝e得f′(e)＝2f′(e)＋，由此解得f′(e)＝－＝－e－1，故选C. (理)(2013·云南检测)已知常数a、b、c都是实数，f(x)＝ax3＋bx2＋cx－34的导函数为f′(x)，f′(x)≤0的解集为{x|－2≤x≤3}，若f(x)的极小值等于－115，则a的值是(　　) A．－ B. C．2 D．5 [答案]　C [解析]　依题意得f′(x)＝3ax2＋2bx＋c≤0的解集是[－2,3]，于是有3a0，－2＋3＝－，－2×3＝， b＝－，c＝－18a，函数f(x)在x＝3处取得极小值，于是有f(3)＝27a＋9b＋3c－34＝－115，－a＝－81，a＝2，故选C. 2．(文)(2013·乌鲁木齐诊断)设函数y＝f(x)的导函数为f′(x)，若y＝f(x)的图象在点P(1，f(1))处的切线方程为x－y＋2＝0，则f(1)＋f′(1)＝(　　) A．4 B．3 C．2 D．1 [答案]　A [解析]　依题意有f′(1)＝1,1－f(1)＋2＝0，即f(1)＝3，f(1)＋f′(1)＝4. (理)(2013·广东惠州二调)曲线y＝在x＝－2处的切线方程为(　　) A．x＋y＋4＝0 B．x－y＋4＝0 C．x－y＝0 D．x－y－4＝0 [答案]　B [解析]　y′＝()′＝＝，k＝＝1，y＝＝2，故切点坐标为(－2,2)，切线方程为x－y＋4＝0，故选B. 3．(2013·浙江理，8)已知e为自然对数的底数，设函数f(x)＝(ex－1)(x－1)k(k＝1,2)，则(　　) A．当k＝1时，f(x)在x＝1处取到极小值 B．当k＝1时，f(x)在x＝1处取到极大值 C．当k＝2时，f(x)在x＝1处取到极小值 D．当k＝2时，f(x)在x＝1处取到极大值 [答案]　C [解析]　本题考查函数零点的判断及函数的极值． 当k＝1时，f(x)＝(ex－1)(x－1)，此时f ′(x)＝ex(x－1)＋(ex－1)＝ex·x－1，A、B项均错．当k＝2时，f(x)＝(ex－1)(x－1)2此时f ′(x)＝ex(x－1)2＋(2x－2)(ex－1)＝ex·x2－2x－ex＋2＝ex(x＋1)(x－1)－2(x－1)＝(x－1)[ex(x＋1)－2]，易知g(x)＝ex(x＋1)－2的零点介于0,1之间，不妨设为x0，则有 x (－∞，x0) x0 (x0,1) 1 (1，＋∞) f ′(x) ＋ 0 － 0 ＋ f(x) 极大值 极小值 故f(x)在x＝1处取得极小值． 4．(文)(2012·福建质检)已知f ′(x)是函数y＝f(x)的导函数，且y＝f ′(x)的图象如图所示，则函数y＝f(x)的图象可能是(　　) [答案]　D [解析]　在区间(0,2)内f ′(x)0， f(x)在(0,2)内为增函数，故选D. (理)(2013·浙江文，8)已知函数y＝f(x)的图象是下列四个图象之一，且其导函数y＝f ′(x)的图象如下图所示，则该函数的图象是(　　) [答案]　B [解析]　本题考查原函数图象与导函数图象之间的关系． 由导数的几何意义可得，y＝f(x)在[－1,0]上每一点处的斜率变大，而在[0,1]上则变小，故选B. 5．(2012·河南洛阳统考)若函数f(x)＝2x3－9x2＋12x－a恰好有两个不同零点，则a可能为(　　) A．4　　　　B．6　　　　C．7　　　　D．8 [答案]　A [解析]　f ′(x)＝6x2－18x＋12＝6(x－1)(x－2)，由f ′(x)0得x1或x2，由f ′(x)0得1x2，所以函数f(x)在(－∞，1)，(2，＋∞)上单调递增，在(1,2)上单调递减，从而可知f(x)的极大值和极小值分别为f(1)、f(2)，欲使函数f(x)恰好有两个不同的零点，则需使f(1)＝0或f(2)＝0，解得a＝5或a＝4，而问题是a可能取什么值，且选项中只给出了一个值4，所以选A. 6．(2013·安徽理，10)已知函数f(x)＝x3＋ax2＋bx＋c有两个极值点x1，x2，且f(x1)＝x1，则关于x的方程3(f(x))2＋2af(x)＋b＝0的不同实根个数为(　　) A．3　　　　B．4　　　　C．5　　　　D．6 [答案]　A [解析]　本题考查了导数的运算，函数的极值，一元二次方程的根与数形结合的思想．f′(x)＝3x2＋2ax＋b.因为f(x)有极值点x1、x2，故x1、x2为方程3