2014届八年级数学下册 知识点汇聚（深入）平　均　数（实例均为2013中考教师讲解典型题）课件 新人教版.pptVIP

* 平　均　数(第2课时) 1.加深对加权平均数的理解. 2.会根据频数分布表求加权平均数,从而解决一些实际问题.(重点) 3.加强实际问题中平均数的计算,体会用样本平均数估计总体平均数的思想.(重点、难点) 1.计算加权平均数: (1)数学老师为了了解兴趣小组同学的学习情况,对某次测试成绩统计如下: 94　94　94　95　95　95　95　95　96　96　97　97　97　97　97　98　98　98　99　99　99　100　100　100　100 上面的数据整理成表格的形式: __ __ __ __ __ __ __ 人数 100 99 98 97 96 95 94 成绩 3 5 2 5 3 3 4 这个兴趣小组的平均成绩为 =__________________________________________=___. 97 (2)某市举行了一次数学竞赛,分段统计参赛同学的成绩,从中抽查了50名学生的成绩如表:(分数均为整数,满分为100分,结果取整数) 11 ___ 90≤x100 16 ___ 80≤x90 19 ___ 70≤x80 4 ___ 60≤x70 频数(人数) 组中值 分数段(分) 65 75 85 95 这次数学竞赛的平均成绩为 =__________________________ ≈___. 82 【思考】(1)当一组数据中的数据重复出现时，能否利用加权平均数公式计算平均数？若能，指出这种情况下的权，若不能，说明理由. 提示：能.某个数据重复出现的次数叫做这个数据的权. (2)怎样计算组中值？ 提示：一个小组的两个端点的数的平均数. 【总结】加权平均数公式： =__________________(f1+f2+…+fk=__) n 2.用样本的平均数估计总体的平均数： 当所要考察的对象_____，或者考察对象带有_____性时，常常 采用样本的平均数来估计总体的平均数. 很多 破坏 (打“√”或“×”) (1)计算任意一组数据的平均数用加权平均数公式都较为简 便.( ) (2)组中值就是一个小组中的任意一个数值.( ) (3)样本中数据越少，估计总体的平均数就越不准确.( ) (4)只要计算正确样本的平均数就是总体的平均数.( ) × × √ × 知识点 1 计算加权平均数? 【例1】某校八年级(1)班40名学生进行了一次数学测验,成绩整理后分成五组,绘制成频数分布直方图(如图所示),求这40名学生这次数学测验成绩的平均分约为多少分? 【教你解题】 【总结提升】借助频数分布表(直方图)求平均数的步骤 (1)计算每小组的组中值(一个小组的两个端点的数的平均数). (2)以每小组的组中值作数据,以每小组的频数作权计算加权平均数. 知识点 2 用样本平均数估计总体平均数? 【例2】某果园有苹果树100棵,为了估计该果园的苹果总产量,小李先按长势把苹果树分成了A,B,C三个级别,其中A级30棵,B级60棵,C级10棵,然后从A,B,C三个级别的苹果树中分别随机抽取了3棵、6棵、1棵,测出其产量,制成了如下的统计表.小李看了这个统计表后马上正确估计出了该果园的苹果总产量,那么小李的估计值是　　　　千克. 70 75 80 所抽取果树的平均产量(千克) 1 6 3 随机抽取棵数(棵) C级 B级 A级 苹果树长势 【解题探究】 1. 随机抽取的10棵果树的平均产量是多少？ 提示：__________________________. 2.由上可估计该果园平均每棵树的产量是多少? 提示：_______. 3.估计该果园的苹果总产量约是多少？ 提示：____________________． 76千克 76×100=7 600(千克) 【总结提升】样本平均数估计总体平均数的应用 (1)适用条件：用样本估计总体是统计的一个重要方法，在总体信息不明确或总体的平均数较难求时，可考虑用总体的一个样本平均数去估计总体平均数. (2)注意问题：用加权平均数时要分清数据和数据的权数. 题组一：计算加权平均数 1.为了调查某一路口某时段的汽车流量，记录了15天同一时段通过该路口的汽车辆数，其中有2天是142辆，2天是145辆，6天是156辆，5天是157辆，那么这15天通过该路口的汽车的平均辆数为( ) A.146 B.150 C.153 D.1600 【解析】选C. 【变式备选】某商场用加权平均数来确定什锦糖的单价，由单 价为15元/kg的甲种糖果10 kg，单价为12元/kg的乙种糖果 20 kg，单价为10元/kg的丙种糖果30 kg混合成的什锦糖果的 单价应定为( ) A.11元/kg B.1