2014年山东高考历史二轮备考策略课件.pptVIP

2014年山东高考 历史二轮备考策略 一、研究考试说明 把握考查的内容、形式及趋势 I.注重学科素养的培养，考查学生的历史评述能力。 A.注重考查主干知识、重点难点知识 B.注重历史阶段性特征、整体特征的考查 C.注重各种史观的考查 D.史学比较方法的运用 E.注重史论结合式问题的设计 F.新材料、新情景，但不排斥传统题型 G.题目要像历史题； H.注重山东特色 二、二轮复习老师讲什么？ 构建全方位知识体系 2、为什么？ A. 考试说明的要求 B. 高考试题的命题方向 1、是什么？ A. 历史知识的整体认识 B. 历史知识的纵横联系 C. 历史知识的三个比较 一、老师讲什么？ 构建全方位知识体系 2、怎样讲？ A. 以课为单位形成知识的 整体认识、纵横联系和比较 B. 以单元为单位形成知识的 整体认识、纵横联系和比较 C. 构建立体知识框架 D. 史观统领进行串讲 文明史观、 近现代化史观 、 全球史观、 人文史观、 唯物史观 、 社会生活史观、 多元史观、 二、学生学什么？ 构建全方位知识体系 A. 以课为单位形成知识的 整体认识、纵横联系和比较 B. 以单元为单位形成知识的 整体认识、纵横联系和比较 C. 构建立体