2014年高中历史 专题一《第三课 近代中国对民主的理论探索》配套测试 人民版选修2.docVIP

2014年高中历史 专题一《第三课 近代中国对民主的理论探索》配套测试 人民版选修2 (时间：25分钟　满分：50分)一、选择题(每小题4分，共32分)明清之际黄宗羲等思想家认为当时社会弊病丛生的根源在于(　　)程朱理学B．君主专制制度的弊端商品经济的发展土地高度集中，社会贫富不均解析：本题考查学生对教材知识的理解能力。黄宗羲等思想家认识到的社会弊病丛生的根源是君主专制制度，对其大加批判。答案：B明清之际，黄宗羲、顾炎武等人对中国两千年来的君主专制制度进行了深刻反思。在当时万马齐喑的文化专制时代，可以说是出现了一缕民主的曙光。黄宗羲、顾炎武思想主张的相同之处在于(　　)大力批判君主专制制度主张“天下兴亡，匹夫C．提出国家应重视“法治”的主张认为国家是君主个人的产业解析：黄宗羲和顾炎武都曾经对君主专制大加批判，故A项符合题意；B项属于顾炎武批判君主专制的具体表现；C项是黄宗羲主张限制专制君主滥用权力的措施；D项属于我国封建君主专制制度的具体表现。答案：A一般说来，当帝国的权力来自一个人时，它便软弱；而当它来自千百万人民时，则强大……如果学者、商人和老百姓都能关心民族的危难，那么这样的人民将是聪明的，否则是愚昧的。”这种观点的最早(　　)鸦片战争中新思想的代表人物甲午战争后的资产阶级维新派辛亥革命时代资产阶级革命派新文化运动中的激进知识分子解析：本题考查学生的综合分析能力。材料指出如