2014年高中历史 专题一《第三课 近代中国对民主的理论探索》配套课件 人民版选修2.pptVIP

[探究示例] 材料一　 材料二　(康有为、梁启超认为)民智未开的中国需要有相当长的时间在民力、民智、民德上做充分的准备……因而主张在国本问题上“凡君主专制、立宪、民主三法，必当一一循序行之，若紊其序，则必大乱。” ——马克垚《世界文明史》 [问题生成] (1)材料一中图1所示理论的核心是什么？图2所示文件中的哪些原则体现了这一主张？ (2)据材料二比较康有为、梁启超与孙中山政治主张的不同。康有为、梁启超主张的依据是什么？ [探究思路] 本题解题关键在于结合材料对维新派和革命派基本观点的差异进行分析，注意要结合时代背景。第(1)问应注意依据材料一概括孙中山的三民主义的核心和《中华民国临时约法》所体现的民主共和及三权分立的原则；第(2)问应侧重于比较维新派与革命派政治主张的差异。 [尝试解答] (1)民权主义。民主共和、三权分立等。 (2)康有为、梁启超：主张实行君主立宪，逐步实现民主；孙中山：主张以革命手段实现民主共和。依据：当时中国的民智未开。 点此进入 一、学习思考 1．谈谈你对这段话的看法。(教材P13) 提示：顾炎武对“亡国”与“亡天下”的这种区分启发人们：封建君主们的家族和整个国家是不相等的，他们一家一姓的私利并不代表群众的利益，他们王朝的灭亡是权贵们自己的事情。这实际上已经指出