2014年高中历史 专题二《第二课 实现民主的政治构建》配套测试 人民版选修2.docVIP

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  • 2016-09-15 发布于河北
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2014年高中历史 专题二《第二课 实现民主的政治构建》配套测试 人民版选修2.doc

2014年高中历史 专题二《第二课 实现民主的政治构建》配套测试 人民版选修2.doc

2014年高中历史 专题二《第二课 实现民主的政治构建》配套测试 人民版选修2 (时间:25分钟 满分:50分)一、选择题(每小题4分,共32分)在英国君主立宪制的建立过程中,1701年颁布的《王位继承法》发挥了重要作用。该法规定,国王所作的任何决定必须由同意该决定的大臣签署方能生效。这一规定的目的在于(  )防止国王独断专行扩大议会的权力加强国王对内阁的控制扩大国王的行政权解析:本题旨在考查学生对君主立宪制这一概念的理解能力。君主立宪制的意思是以明确的法律条文限制国王的权力,约束国王的行为。只有A项符合《王位继承法》的目的。答案:A英国是一个传统与现代交融的国家,继承中包含着渐变,这种交融和渐变在18世纪体现在(  )既保留了宗教信仰又断绝了与罗马的关系既保留了国王又使其C.既保留了议会又使内阁权力超过议会既保留了下院又不断减弱它的权力解析:本题考查学生对责任内阁制的理解能力。继承传统反映在保留了国王,渐变表现在国王“统而不治”,是“虚君”。内阁制形成,首相是掌握国家实权的关键人物。B项符合题意。A项是16世纪;C、D两项表述不正确。答案:B年英国议会进行了选举改革,其背景是(  )资产阶级和新贵族力量削弱代议制下王权需要继续削弱工业资产D.工人阶级登上政治舞台解析:本题考查学生迁移运用历史知识的能力。随着工业革命的开展,工业资产阶级要求获得更多权利,因此出现了英国议会改革。答

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