2014年高中历史 专题二《第二课 实现民主的政治构建》配套课件 人民版选修2.pptVIP

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  • 2015-10-15 发布于河北
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2014年高中历史 专题二《第二课 实现民主的政治构建》配套课件 人民版选修2.ppt

2014年高中历史 专题二《第二课 实现民主的政治构建》配套课件 人民版选修2.ppt

[示例] 阅读材料,回答问题。 材料一 比一切东西更有利的莫如挖掉这些罪恶的根源……如今,已由两院断定并以国会的一项法案,宣布这权力是违反法律的。 ——《大抗议书》 高频考点 考查英国代议制的形成和特点 材料二 自18世纪早期,英王乔治一世不再参加内阁会议,而是指定议会下院多数党领袖沃波尔主持,久而久之,英王不出席内阁会议,由下院多数党领袖主持内阁会议,就成为一种政治惯例。他当政期间,英国的内阁制开始形成,之后进一步完善,标志着英国资产阶级代议制民主政治的最终确立。 (1)材料一中“罪恶的根源”是指什么?后来通过什么途径实现了“宣布这权力是违反法律的”? (2)据材料二概括英国代议制民主制度的特点。 [解析] 本题考查英国代议制的形成和特点。第(1)问体现了资产阶级和新贵族以立法和暴力革命的方式反对国王独裁的斗争;第(2)问注意从材料中提取有效信息,并对这些信息进行整合分析。 [答案] (1)根源:君主专制。途径:暴力革命(资产阶级革命);立法。 (2)国王统而不治;政党政治;内阁对议会负责;议会主权。 图文探究 英国和法国资产阶级民主的政治构建 探究目的 (1)知识层面:考查英国君主立宪政体和法国民主共和政体的确立 (2)能力层面:考查依据材料获取信息,综合比较历史问题的能力 [探究示例] 材料一 法

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