2014年高中历史 第19课 音乐与美术课件 岳麓版必修3.pptVIP

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  • 2015-10-15 发布于河北
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2014年高中历史 第19课 音乐与美术课件 岳麓版必修3.ppt

2014年高中历史 第19课 音乐与美术课件 岳麓版必修3.ppt

五幅作品反映了哪些时代特征? 文艺复兴 达尔文进化论引出的争议 现代派美术作品——否定经典权威,荒诞 网络时代的恶搞之风 高更《我们从哪里来?我们是谁?我们往哪里去?》 高更早期作品没有摆脱印象派的手法,后来以极大的热情描绘了土著民族及其生活。高更不顾一切,远涉重洋到南太平洋上的一个岛上去生活和画画,直到去世。作品用线条和强烈的色块组成,具有浓厚的主观色彩和装饰效果。 毕加索《手拿烟斗的男孩》 课堂小结 1.代表古典主义音乐终结和浪漫主义音乐开端的伟大音乐家是 A.海顿 B.莫扎特 C.德彪西 D.贝多芬 2、德国音乐大师贝多芬:①一生饱受贫困、耳聋、失恋的痛苦折磨 ②具有强烈的反封建与争民主的革命精神 ③最重要的贡献是对交响乐的发展与创新 ④其作品成功地反映了社会重大历史题材 ⑤既对拿破仑仰慕不已,又强烈反对他称帝; ⑥既把古典音乐发展到炉火纯青,又开创了浪漫音乐的先河 A、①②③④⑤⑥ B、①②③④⑤ C、①②③④⑥ D、②③④⑤⑥、 3、下列对贝多芬交响乐曲的内涵的表达,不正确的是 A、洋溢着英雄主义和乐观主义气息 B、具有强烈的反封建与争取民主的革命精神 C、赋予了器乐反映社会重大题材的使命 D、在

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