2014年高中历史 第七单元第20课“百花齐放百家争鸣”课件 新人教版必修3.pptVIP

第29课 “百花齐放百家争鸣” 课标内容： 知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。 1.社义制度初步确立，开始探索社义建设道路（必须调动一切积极因素建设社义）——必要性 一.“双百”方针提出的背景 2.意识形态领域的某些争论混淆了两类不同性质的矛盾 3.关于知识分子问题的会议的召开（知识分子的绝大部分已成为工人阶级的一部分） 建国初期，在科学文化领域内,存在着教条主义、宗派主义和形式主义，在学术、文化和艺术问题上动辄打棍子、扣帽子的情况时有发生，把学术问题、思想认识问题当成政治问题，混淆了两类不同性质的矛盾，伤害了一部分知识分子的积极性，这与党和国家面临的任务是不适应的。 原因：1.科学文化领域内受到前苏联在学术批评中的粗暴作风的影响 2.我们自己在长期革命斗争中的某些“左”倾思想的影响 “双百方针” 是如何提出来的？它的地位如何？ 二.“双百”方针的提出、内容、地位 1.提出：1956.4毛泽东在中共中央政治局扩大 会议上正式提出 文学艺术上的不同形式和风格可以自由发展 科学上的不同学派可以自由争论 2.“双百”方针内容 “双百”方针不仅是中国共产党领导文学艺术的基本方针,也是党领导科学研究工作的基本方针。 3.地位 材料一： 百家争鸣是诸子百家，春