2014年高中数学 3.1 不等式与不等关系课件 新人教A版必修5.pptVIP

不等式的定义： 像这样用不等号表示不等关系的式子就叫不等式。 自测答案 例1．比较x2－x与x－2的大小. 解：(x2－x)－(x－2) = x2－2x +2 因为 (x－1)2≥0， 因此 x2－x x－2. 练习1：比较(a+3) (a-5) 与 (a+2) (a-4)的大小. (a+3) (a-5) (a+2) (a-4) = (x－1)2 +1， 所以 (x－1)2+10， 即 (x2－x)－(x－2)0， … … … …作差 … … … …变形 … … … …判断符号 … … … …确定大小 性质1 2.不等式的性质： 证明： （对称性） * 重点：用不等式（组）表示实际问题中的不等关系，并用不等式（组）研究含有不等关系的问题。 难点：用不等式（组）正确表示不等关系。 学习目标 1.知识与技能: 经历由实际问题建立数学模型的过程，体会其基本方法。 2.过程与方法: 通过具体情境，感受在现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系，了解不等式（组）的实际背景 3.情感、态度和世界观：通过感受和学习不等式知识，认识到不等关系是刻画现实世界客观对象之间联系的一种绝对关系，由此培养学生的辩证唯物主义思想. 引例： 1、三角形三边之间的关系。 2