2014高中生物 5.1 DNA的粗提取与鉴定同步导学 新人教版选修1.docVIP

人教版 选修一 5.1 DNA的粗提取与鉴定 ★知识能力 1、通过尝试对植物或动物组织中的DNA进行粗提取，了解DNA的物理化学性质。 2、理解DNA粗提取与鉴定的原理 ★能力目标 　　掌握DNA如提取计数，能利用DNA的性质进行实验设计和操作 ★情感态度与价值观 通过对DNA的粗提取的实验过程的设计及操作，锻炼科学的思维方法，培养实事求是的科学态度。 ★教学重点 DNA的粗提取和鉴定方法 ★教学难点 　DNA的粗提取和鉴定方法 ★学情分析：通过必修2《遗传与进化》的学习，学生已经了解了证明DNA是主要的遗传物质的实验证据，知道生物体的性状之所以能够遗传给后代，是由于生物体内具有DNA或RNA这些遗传物质。同时也了解了DNA是双螺旋结构，稳定性较高，但对DNA的其他物理和化学性质不清楚， DNA究竟是什么样的呢？通过本课题的学习，使学生对DNA有一定的感性认识。 ★教材分析：本实验既是对组成细胞化合物的验证，也是加强学生对细胞中化合物的提取原理、方法、技巧的理解掌握，同时还是历年来各种考核的热点。教材首先介绍了该实验的“实验原理”。接着说明了DNA的粗提取与鉴定的目的要求。第三部分清楚地列出了该实验的材料用具。第四部分更为详细地介绍了该实验的方法和步骤。 ★教学建议：1．在教学过程中，教师要引导学生分析插图5-1“DNA在NaCl溶液中的溶解度曲线”，使学生理解：在Na