2015年春八年级数学下册 17.1 勾股定理课件 （新版）新人教版.pptVIP

1、直角?ABC的两直角边a=5,b=12,c=_____ 2、直角?ABC的一条直角边a=10,斜边 c=26，则b= ( ). ３、已知：∠C＝90°，a=6， a：b＝3：4，求b和c. * 历史因你而改变 学习因你而精彩 第十七章 勾股定理 17.1 勾股定理(一） ? 星期日老师带领初二全体学生去缙云山风景区游玩,同学们看到山势险峻,查看景区示意图得知:缙云山主峰高约为900米,如图:为了方便游人,此景区从主峰A处向地面B处架了一条缆车线路,已知山底端C处与地面B处相距1200米, ,请问缆车路线AB长应为多少？ 问题情境 看一看 相传两千五百年前，一次毕达哥拉斯去朋友家作客，发现朋友家用砖铺成的地面反映直角三角形三边的某种数量关系，同学们，我们也来观察一下图案，看看你能发现什么？ 　　数学家毕达哥拉斯的发现： A、B、C的面积有什么关系？ 直角三角形三边有什么关系？ SA+SB=SC 两直边的平方和等于斜边的平方 A B C A B C A B C （图中每个小方格代表一个单位面积） 图1 图2 探究一：等腰直角三角形三边关系 图2 图1 C的面积(单位面积) B的面积(单位面积) A的面积(单位面积) 9 9 A B C A B C （图中每个小方格代表一个单位面积） 图1 图2 分“割”成若干个直