2015春五年级数学下册《星期日的安排》课件2 北师大版.pptVIP

教 学 目 标 1.理解分数加减混合运算的顺序 2.能正确计算分数加减混合运算 3.培养学生合作交流与耐心倾听的意识。体会解决实际问题的过程。 小朋每天上学要先走一段乡间小路，翻过一座山，再走一段公路才能到达学校，所走路程与所用时间情况如下，请完成下表。 看 谁 最 棒 ？ 笑笑喝一瓶果汁，分四次喝完。第一次喝了一瓶果汁的六分之一，然后加满水；第二次喝了一瓶的三分之一，然后再加满水；第三次喝了半瓶，又加满水；第四次一饮而尽。笑笑喝的果汁多还是水多？为什么？ 本 课 小 结 1. 分数加减混合运算顺序和整数、小数混合运算顺序相同。 2.先把所有分数进行通分，再进行计算。 3.先把需要部分进行通分，再进行计算。 * 其余的同学留在家中 的同学外出 游玩 8 3 的同学参加 少年宫活动 6 1 留在家中的同学占全班同学的几分之几？ = 5 8 － 1 6 = 15 24 － 4 24 = 11 24 1－ 3 8 － 1 6 1－（ 3 8 + 1 6 ） = 1－（ 9 24 + 4 24 ） = 1－ 13 24 = 11 24 答:留在家中的同学占全班同学的 。 11 24 我的收获 结论一：分数加减运算顺序和整 数、小数加减法运算顺序相同。结论二： 1.先将所有的分数全部通分，再进行 计算。 2.