2014--2015年度八年级数学学科教学计划.docVIP

淮安市楚州实验中学八年级数学教学计划 （2014-2015学年度第二学期） 指导思想: 以《初中数学新课程标准》为依据，全面推进素质教育。数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据 、进行计算、推理 和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象；数学为其他科学提供了语言、思想 和方法，是一切重大技术发展的基础；数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造 力等方面有着独特的作用；数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文 明的重要组成部分。学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内 容要有利 于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应采用不 同的表达方式，以满足多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。由于学生所处的文化环境、 家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富 有个性的过程。 二、教材分析: 1、数据的收集、整理、描述：统计学是搜集数据、分析数据，并根据它获得总体信息的科学．了解数据的分布情况，找出新的特征数“频数及其分布”。 2、认识概率：了解概率的意义，体会概率是描述随机现象的数学模型。 3、中心对称图形-----平行四边形：本章主要探究两类特殊的四边形的性质与判定，即平行四边形和梯形有关的性质与判定。教学重点：平行四边形的定义、性质和判定；特殊平行四边形（矩形、菱形、正方形）的性质与判定；教学难点：平行四边形的性质与判定及其应用；特殊平行四边形的性质与判定及其应用。?? 4、分式:本章的主要内容包括：分式的概念，分式的基本性质，分式的约分与通分，分式的加、减、乘、除运算，整数指数幂的概念及运算性质，分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法。重点是分式的四则运算，难点是分式四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。 5、反比例函数：掌握反比例函数的概念，性质，并利用其性质解决一些实际问题。进一步理解变量与常量的辩证关系，进一步认识数形结合的思维方法.本章的难点在于对学生抽象思维的培养，以及提高数形结合的意识和能力。 6、二次根式：本章主要内容是二次根式的概念、性质、化简和有关的计算。本章重点是理解二次根式的性质，及二次根式的化简和计算。本章的难点是正确理解二次根式的性质和运算法则。?? 三、学情分析 八年级是初中学习过程中的关键时期优生，，学生活跃，有少数学生不上进，少数同学基础特差，问题较严重思维不紧跟老师。要在本期获得理想成绩，和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。 1 3.2—3.6 认识概率 8．1 确定事件与随机事件 8．2 可能性的大小 8．3 概率与频率（1） 8．3 概率与频率（2） （邵美彦） （陶 霜） （杨永玉） （陆春雷 2 3.9—3.13 小结与思考 第8章《认识概率》测试卷 平行四边形 9．1 图形的旋转 9．2中心对称与中心对称图形 （郑天来） （邵美彦） （陶 霜） （杨永玉） 3 3.16—3.20 9．3 平行四边形（1） 9．3 平行四边形（2） 9．3 平行四边形（3） 9．4 矩形、菱形、正方形（1） 9．4 矩形、菱形、正方形（2） （陆春雷 （郑天来） （邵美彦） （陶 霜） （杨永玉） 4 3.23—3.27 9．4 矩形、菱形、正方形（3） 9．4 矩形、菱形、正方形（4） 9．4 矩形、菱形、正方形（5） 9．5三角形的中位线 小结与思考 （陆春雷 ） （郑天来） （邵美彦） （陶 霜） （杨永玉） 5 3.30—4.3 第9章《平行四边形》测试卷1 第9章《平行四边形》测试卷2 分式 10.1 分式 10.2 分式的基本性质（1） （陆春雷 ） （郑天来） （邵美彦） （陶 霜） 清明节 6 4.6—4.10 10.2 分式的基本性质（2） 10.2 分式的基本性质（3） 10.3分式的加减 10．4分式的乘除（1） （杨永玉） （陆春雷 （郑天来） （邵美彦） 7 4.13—4.17 10．4分式的乘除（2） 10．5 分式方程（1） 10．5 分式方程（2） 10．5 分式方程（3） 小结与思考（1） 8 4.20—4.24 第10章《分式》测试卷 期中复习（1） 期中复习（2） 期中复习（3） 期中复习（4） （陶 霜） （杨永玉） （陆春雷 （郑天来） （邵美彦） 9-10 4.27—5.8 期中考试 劳动节 期中考试 11 5.11—5.15 反比例函数 11.1反比例函数